Unidad 3: EN EL BANCO

Fines y objetivos

En esta unidad aprenderá el vocabulario relacionado con las finanzas y la banca.

Practicará las siguientes habilidades y funciones:

Describir transacciones básicas bancarias
Formas de pago

El enfoque gramatical de esta unidad es:

CONDICIONAL

Vocabulario

Práctica del vocabulario

Los ejercicios no están disponibles en esta versión de idioma.

Comprensión auditiva

Ejercicio 1: Selección múltiple

Elija la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Cajero	Buenos días, señora.
Mujer	Buenos días. Tengo un pequeño problema. Quiero comprar unos libros de América, pero no sé como pagarlos. ¿Qué me recomienda?
Cajero	Bueno, puede darles su número de tarjeta de crédito, o podría hacer una transferencia. Lo mejor es hacer una transferencia.
Mujer	¿Una transferencia es muy cara?
Cajero	No, pero hay una pequeña comisión.

¿Qué quiere comprar la mujer?
a.
b.
c.

[?]
¿De dónde quiere comprar los libros?
a.
b.
c.

[?]
¿Qué le recomienda el cajero?
a.
b.
c.

[?]

Ejercicio 2: Selección múltiple

Elija la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Cajera	Buenas tardes, señor.
Hombre	Buenas tardes. Acabo de regresar de un viaje de negocios a Japón, y tengo algo de dinero japonés que me gustaría cambiar a euros. ¿Es posible?
Cajera	Podemos cambiar los billetes, pero no podemos cambiar las monedas.
Hombre	Vale. ¿Me puede cambiar este dinero, por favor?
Cajera	Un momento, señor. Voy a comprobar el tipo de cambio de hoy.

¿Dónde ha estado el hombre?
a.
b.
c.

[?]
¿Por qué fue de viaje?
a.
b.
c.

[?]
¿Qué puede cambiar?
a.
b.
c.

[?]
¿Cuál es el tipo de cambio hoy?
a.
b.
c.

[?]

Ejercicio 3: Selección múltiple

Elija la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Cajero	Buenos días.
Mujer	Buenos días. Querría abrir una cuenta, por favor.
Cajero	¿Vive usted aquí, en Madrid?
Mujer	Sí, estoy estudiando economía en la universidad.
Cajero	¿Qué clase de cuenta desea?
Mujer	No sé. Una cuenta normal.
Cajero	Bueno, entonces vamos a abrir una cuenta corriente. ¿Con cuánto dinero quiere abrir la cuenta?
Mujer	Quinientos euros. ¿Puedo tener una tarjeta de crédito?
Cajero	Sí sí, por supuesto.

¿Dónde está el banco?
a.
b.
c.

[?]
¿Qué estudia en la universidad?
a.
b.
c.

[?]
¿Qué tipo de cuenta le recomienda el cajero?
a.
b.
c.

[?]
¿El banco puede darle una tarjeta de crédito?
a.
b.
c.

[?]

Ejercicio 4: Selección múltiple

Elija la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Juan es de Paraguay, pero ahora vive en España y gana un buen sueldo. No sabe qué hacer con su dinero y pide información a un amigo español. Su amigo Pepe le dice que lo mejor es poner su dinero en una cuenta bancaria para obtener intereses. Le explica que hay diferentes tipos de cuentas, con diferentes tipos de interés. Le explica también que el banco por supuesto le cobra intereses si Juan pide un préstamo. También le habla de las tarjetas de crédito más populares - Visa, Mastercard y American Express - y cómo se utiliza la tarjeta de crédito para obtener dinero en efectivo de un cajero automático.

¿De dónde es Juan?
a.
b.
c.

[?]
Juan no sabe qué hacer con:
a.
b.
c.

[?]
Una de las tarjetas de crédito que recomienda Pepe es:
a.
b.
c.

[?]
Cuando un banco le ofrece un préstamo, usted tiene que:
a.
b.
c.

[?]

Comprensión general

Ejercicio 1: Transformación

Una forma educada de pedir algo es utilizar el condicional del verbo ‘querer’. En lugar de ‘quiero’ es más formal decir ‘querría’.

Ejercicio 2: Sustitución

Transforme las frases utilizando el texto entre paréntesis.

Ejercicio 3: Sustitución

También es más formal poner el verbo `poder’ en condicional para preguntar si alguien puede hacer una cosa, utilizando ‘¿Podría ...?’ o ‘¿Podrías ...?’ en lugar de ‘¿Puede ...?’ o ‘¿Puedes ...?’

Ejercicio 4: Transformación

Transforma el verbo al registro formal

Práctica de la gramática

Ejercicio 1: Verdadero/Falso

Para cada afirmación abajo elija Verdadero o Falso.

Grabación:

Transcripción:

Hay varios tipos de bancos especializados en diferentes servicios o un tipo particular de actividad económica. Hay bancos comerciales, cajas de ahorros, bancos de inversión, y otros especializados en la agricultura o la industria.

Algunos bancos sólo tienen sucursales en una región o país; los grandes bancos internacionales tienen sucursales en muchos países. Lo que todos tienen en común, sin embargo, es que obtienen un beneficio de la diferencia entre los tipos de interés que pagan por los depósitos y los tipos de interés que cobran sobre los préstamos, y, por supuesto, de las comisiones que cobran por sus servicios.

Todos los bancos ofrecen los mismos servicios.

[?]
Hay bancos que se especializan en servicios a la agricultura.

[?]
Algunos bancos sólo tienen sucursales en una región o país.

[?]
El interés que los bancos pagan a un cliente es más alto que el interés que cobran.

[?]
Los bancos normalmente cobran a sus clientes por sus servicios.

[?]

Ejercicio 2: Dictado

Primero escuche la grabación completa. Después pase al campo de texto de entrada y use la tecla ‘>’ para oír el dictado por partes y apúntelo. Para más información lea la ayuda con los ejercicios.

Ejercicio 3: Ejercicio de huecos

Rellene los huecos en el texto. Para cada hueco existe sólo una respuesta correcta.

Transcripción:

Algunos bancos solo tienen sucursales en una región o país; los grandes bancos internacionales tienen sucursales en muchos países. Lo que todos tienen en común, sin embargo, es que obtienen un beneficio de la diferencia entre los tipos de interés que pagan por los depósitos y los tipos de interés que cobran sobre los préstamos, y, por supuesto, de las comisiones que cobran por sus servicios.

Algunos bancos [?] tienen sucursales en una región o país; los [?] bancos internacionales tienen [?] en muchos [?]. Lo que todos tienen en común, [?] embargo, es que obtienen un [?] de la diferencia [?] los tipos de interés que pagan por los depósitos y los tipos de interés que [?] sobre los préstamos, y, por [?], de las comisiones que cobran por [?] servicios.

Ejercicio 4: Rellenar huecos

Elija la opción correcta para completar las frases siguientes.

Si quieres enviar dinero a alguien, puedes ____ una transferencia.
a.
b.
c.

[?]
Pepe Pérez acaba de llegar de un ____ de negocios a Japón.
a.
b.
c.

[?]
Hola, buenos días. Querría cambiar este dinero ____ euros, por favor.
a.
b.
c.

[?]
Podemos cambiar los billetes, pero no las ____ .
a.
b.
c.

[?]
¿ ____ tipo de cuenta quiere usted abrir?
a.
b.
c.

[?]
¿Con un depósito, puedes tener un mejor ____ de interés?
a.
b.
c.

[?]
Una hipoteca es un tipo de ____ .
a.
b.
c.

[?]
Cuando un banco te da un préstamo, normalmente ____ intereses.
a.
b.
c.

[?]
¿Prefiere pagar ____ tarjeta de crédito o hacer una transferencia?
a.
b.
c.

[?]
¿El cambio ha ____ o bajado?
a.
b.
c.

[?]
Juan ha pedido ____ de información a su amigo.
a.
b.
c.

[?]
Pepe le ____ sobre los bancos.
a.
b.
c.

[?]
El dinero en una cuenta de depósito ____ intereses.
a.
b.
c.

[?]
María está estudiando Economía ____ la universidad de Oviedo.
a.
b.
c.

[?]
¿Puedo usar la tarjeta de crédito para sacar ____ del cajero automático?
a.
b.
c.

[?]
Puedes invertir tu dinero comprando ____ en la Bolsa.
a.
b.
c.

[?]
Los grandes bancos normalmente tienen ____ .
a.
b.
c.

[?]
Si quieres comprobar tu saldo, puedes pedir al banco un ____ .
a.
b.
c.

[?]
¿Te dan un ____ cuando pagas con tarjeta de crédito?
a.
b.
c.

[?]
La persona que coge tu dinero o te lo da en el banco se llama el ____ .
a.
b.
c.

[?]

Lista de comprobación

Cuando acabe esta unidad, debería ser capaz de:

Usar el vocabulario y los términos relacionados con la banca