Buts et Objectifs
Dans cette unité, vous apprendrez et pratiquerez le vocabulaire des arts.
Vous pratiquerez les compétences et les activités suivantes :
- parler de différentes formes d'art
L'objectif grammatical de cette unité est :
Vocabulaire
| représenter | |
| l'aquarelle | |
| le ballet | |
| le poème | |
| l'instrument | |
| le concert | |
| la chanson | |
| le musée | |
| l'orchestre | |
| le portrait | |
| le théâtre | |
| la pièce de théâtre | |
| l'oeuvre | |
| l'auteur | |
| l'auteur | |
| le sculpteur | |
| le sculpteur | |
| le chef d'orchestre | |
| le chef d'orchestre | |
| l'ébauche | |
| l'impressionnisme | |
| le compositeur | |
| la compositrice | |
| l'artiste | |
| l'artiste | |
| le musicien | |
| la musicienne | |
| le réalisateur | |
| la réalisatrice | |
| le roman | |
| le chanteur | |
| la chanteuse | |
| le tempo | |
| l'acteur | |
| l'actrice | |
| l'écrivain | |
| la bande sonore | |
| la vedette | |
| la représentation | |
| l'exposition | |
| la distribution des rôles | |
| la scène | |
| la galerie | |
| la comédie | |
| l'art | |
| la littérature | |
| le lyrisme, le genre lyrique | |
| la peinture | |
| la musique | |
| l'opéra | |
| la rennaissance | |
| l'esquisse | |
| la sculpture | |
| la symphonie | |
| la tragédie | |
| (Pl.) | les couleurs aquarelles |
| diriger | |
| peindre | |
| jouer |
Pratique du vocabulaire
Exercice 1: Testez-vous
Complétez avec la traduction correcte des mots ci-dessous.
Compréhension écrite
Exercice 1: Questions à choix multiple
Choisissez la réponse correcte.
Exercice 2: Questions à choix multiple
Choisissez la réponse correcte.
Exercice 3: Questions à choix multiple
Choisissez la réponse correcte.
Exercice 4: Questions à choix multiple
Choisissez la réponse correcte.
Compréhension générale
Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX
Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.
Exercice 2: Complétez les phrases
Exercices d'expression orale. Complétez les phrases que vous entendez, selon l'exemple.
Pratique de la grammaire
Exercice 1: Transformation
Changez la structure de la phrase selon l'exemple.
Exercice 2: Transformation
Changez la structure de la phrase selon l'exemple.
Exercice 3: Transformation
Changez la structure de la phrase selon l'exemple.
Exercice 4: Sélections
Choisissez la réponse correcte.
Consolidation
Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX
Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.
Exercice 2: Dictée
Listen to the complete recording first. Then go to the textbox and use the ‘>’ key to listen to the text section by section. Type what you hear into the textbox. For detailed instructions, read the Exercise Help.
Exercice 3: Exercice à trous
Écoutez attentivement l'enregistrement et complétez le texte avec les mots que vous avez entendus.
Exercice 4: Exercice à trous
Choisissez l'expression correcte pour compléter les phrases suivantes.
Liste de vérification
Utilisez la liste ci-dessous pour vérifier si vous avez bien profité de cette leçon. Vous devriez être capable de:
- parler de différentes formes d'art