Unité 13: COMPUTER

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Buts et Objectifs

Dans cette unité, vous apprendrez et pratiquerez le vocabulaire de l'informatique.

Vous pratiquerez les compétences et les activités suivantes :

  • comprendre le matériel informatique

L'objectif grammatical de cette unité est :

Vocabulaire

tomber en panne
mettre à jour
d'assistance
l'e-mail, le courriel
la sauvegarde
le système d'exploitation
l'écran
le ruban encreur
l'internet
le réseau
le périphérique
le programme
l'écran
l'ordinateur
le curseur
le téléchargement
l'imprimante
l'ordinateur portable
l'imprimante laser
le microprocesseur
l'ordinateur
le scanner
la mémoire
le toner
le virus
le pavé numérique
l'application
l'annonce
l'unité centrale
les données
la base de données
la disuette
la touche entrée
le disque dur
le hardware
la souris
la touche de flèche
le logiciel
le tableau
le clavier
le traitement de texte
la cartouche d'encre
télécharger
imprimer
l'informatique
compatible
éteindre
sauvegarder
naviguer
mettre à jour

Pratique du vocabulaire

Exercice 1: Testez-vous

Complétez avec la traduction correcte des mots ci-dessous.

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?
  6. ?
  7. ?
  8. ?
  9. ?
  10. ?
  11. ?
  12. ?
  13. ?
  14. ?
  15. ?
  16. ?
  17. ?
  18. ?
  19. ?
  20. ?
  21. ?
  22. ?
  23. ?
  24. ?
  25. ?
  26. ?
  27. ?
  28. ?
  29. ?
  30. ?
  31. ?
  32. ?
  33. ?
  34. ?
  35. ?
  36. ?
  37. ?
  38. ?
  39. ?
  40. ?
  41. ?
  42. ?
  43. ?
  44. ?
  45. ?
  46. ?
  47. ?
  48. ?
  49. ?
  50. ?

Compréhension écrite

Exercice 1: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :
Transcription :

Ein Computer ist eine Informationsverarbeitungsmaschine. Informationen werden eingegeben und Ergebnisse ausgegeben. Die grundlegenden Aufgaben von Steuerung und Berechnung werden von einem Mikroprozessor ausgeführt. Wenn Sie sich jedoch einen Computer ansehen, sehen Sie nur die Peripheriegeräte wie den Bildschirm, die Tastatur, die Maus und den Drucker, die mit der CPU verbunden sind. Die so genannte Hardware kann aber ohne Befehle in Form eines Programms keine Aufgaben lösen. Diese Programme nennt man Software. Der Computer muss Daten und Software auch speichern können, daher enthält die Hardware auch Speicherchips und andere Vorrichtungen wie z.B. eine Festplatte.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Was sind die grundsätzlichen Aufgaben eines Mikroprozessors?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Peripheriegeräte sind
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Wo werden die Informationen gespeichert?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Informationen sind eine Sammlung von…
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Eine Maus ist
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Exercice 2: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :
Transcription :

Befehle und Daten für die Software werden über ein Eingabegerät in den Computer eingegeben. Das am häufigsten verwendete Eingabegerät ist die Tastatur, obwohl es auch andere Systeme wie z.B. Scanner und Stimmerkennungsgeräte gibt. Die Tastatur wird gewöhnlich in drei Teile unterteilt. Auf dem größten Teil befinden sich alle Tasten für die Eingabe von Buchstaben, Zahlen und andere Zeichen; auf dem rechten Teil befindet sich eine eigene numerische Tastatur. Dazwischen befindet sich eine Gruppe von Tasten mit Pfeilen zur Bewegung des Cursors über den ganzen Bildschirm und in der obersten Reihe befinden sich noch andere spezielle Funktionstasten. Es gibt unterschiedliche Tastaturen, abhängig von der Sprache des Anwenders.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Die Tastatur ist
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Pfeiltasten ermöglichen dem Anwender / der Anwenderin den Cursor
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Exercice 3: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :
Transcription :

Der technische Fortschritt und assistive Technologien ermöglichen es auch blinden oder sehbehinderten Menschen, bei der Arbeit, in der Schule und zu Hause vollständig unabhängig zu sein. Heute gibt es auf dem Markt Geräte und Software, die mit Standard-Computern im Großdruck, mit synthetischer Stimme oder mit Braille arbeiten. Die meisten blinden Menschen verwenden Standard-Tastaturen. Braille-Aufkleber auf den Tasten können hilfreich sein, aber es gibt auch bereits Braille-Eingabegeräte. Sprechende Computer ermöglichen es blinden Anwendern, den Text auf dem Bildschirm zu lesen. Eigene Softwareprogramme, die Screenreader genannt werden, "lesen" den Computer-Bildschirm und Sprachsynthesizer "sprechen" den Text. Erweiterbare Braille-Zeilen ermöglichen eine Übersetzung des Bildschirmtextes in Braille-Schrift Zeile für Zeile. Braille-Zeilen können von Menschen mit fortgeschrittenen Braille-Kenntnissen rasch gelesen werden. Für blinde Anwender können mit Braille-Druckern Ausdrucke in Braille-Schrift erstellt werden.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Was bedeutet assistive Technologie?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Assistive Computer-Technologie arbeitet mit
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Die meisten blinden Menschen verwenden:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Ein Screenreader ist:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Exercice 4: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :
Transcription :
ChristineWelchen Computer hast du?
HerbertIch habe einen Apple-Laptop.
ChristineSeit wann hast du ihn?
HerbertIch habe ihn erst seit einigen Monaten, aber ich bin sehr zufrieden damit. 15 Jahre lang habe ich unterschiedliche PCs gehabt und ich habe genug von allen Hardware- und Software-Problemen und Viren, deshalb habe ich mich zu einem Wechsel zu Apple entschlossen.
ChristineWo liegt der Unterschied?
HerbertEr hat ein anderes Betriebssystem, das Handling ist einfacher und er stürzt nicht dauernd ab. Die Menschen erfinden für ihn auch nicht so viele Viren.
ChristineDas kann schon sein, aber er ist nicht mit PCs kompatibel, oder? Und du kannst damit nicht im Internet surfen, richtig?
HerbertSo ein Unsinn. Natürlich kannst du. Und er hat alles, was die meisten Leute verwenden wie z.B. E-Mail, Textverarbeitungsprogramm und Speicherfunktionen, und das alles ist zur Gänze kompatibel. Das heißt, wenn ich dir eine E-Mail mit Anlage schicke, wirst du sie lesen und das Dokument ohne Probleme öffnen können. Oder umgekehrt.
Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Herbert besitzt
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Er hat ihn seit
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Was ist richtig?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Herbert erwähnt:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Compréhension générale

Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX

Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Die Anfangsbuchstaben CPU bedeuten Central Processing Unit.


    ?
  2. Ohne Software kann die Hardware keine Aufgaben lösen.


    ?
  3. Daten werden oft auf einem Scanner gespeichert.


    ?
  4. Der Ziffernblock befindet sich links auf der Tastatur.


    ?
  5. Mit Pfeiltasten kann der Bildschirm bewegt werden.


    ?
  6. Es gibt Geräte für Ein- und Ausgaben in Braille.


    ?
  7. Screenreader sind Menschen, die Bildschirme lesen.


    ?
  8. Ein Drucker ist ein Ausgabegerät.


    ?
  9. Microsoft Windows und Linux sind Betriebssysteme.


    ?
  10. Die assistive Technologie unterstützt behinderte Menschen.


    ?

Exercice 2: Complétez les phrases

Exercices d'expression orale. Complétez les phrases que vous entendez, selon l'exemple.

Press ‘Play’ to listen to the instructions:

Pratique de la grammaire

Exercice 1: Transformation

Changez la structure de la phrase selon l'exemple.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
Exemple :

Er fiel mir auf. Er trug eine Brille.
Er fiel mir auf, weil er eine Brille trug.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?
  6. A.
    B. ?
  7. A.
    B. ?
  8. A.
    B. ?
  9. A.
    B. ?
  10. A.
    B. ?

Exercice 2: Transformation

Changez la structure de la phrase selon l'exemple.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
Exemple :

Warum isst Fritz nichts? (keinen Hunger)
Weil er keinen Hunger hat.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?
  6. A.
    B. ?
  7. A.
    B. ?
  8. A.
    B. ?

Exercice 3: Sélections

Choisissez la réponse correcte.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. a. 
    b. 
    ?
  2. a. 
    b. 
    ?
  3. a. 
    b. 
    ?
  4. a. 
    b. 
    ?
  5. a. 
    b. 
    ?
  6. a. 
    b. 
    ?
  7. a. 
    b. 
    ?
  8. a. 
    b. 
    ?
  9. a. 
    b. 
    ?
  10. a. 
    b. 
    ?

Consolidation

Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX

Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.

Enregistrement :
Transcription :

Computer haben ihren Weg in alle Bereiche unseres Lebens gefunden. Sie sind auf unserem Schreibtisch im Büro, in der Schule, zuhause, sie bewegen die Roboter an Produktionslinien, und sie sind Teil aller Dinge wie Autos, Uhren und sogar der Mikrowelle. Computer-Know-how wird für Ihr berufliches Leben wesentlich sein. Traditionelle Berufe z.B. im Bankwesen verschwinden, aber neue Berufe betreffend die Entwicklung und den Betrieb von Computer-Hardware, von Software und von Computer-Netzwerken werden geschaffen.

Computer bringen auch neue Technologien hervor, die wiederum neue Berufsarten hervorbringen, die es noch nie gegeben hat. Was heißt das für Sie? Sie müssen damit rechnen, mit einem Computer oder an einer computerbetriebenen Maschine zu arbeiten. Es wird mehr Arbeitsplätze auf Gebieten wie Computerreparatur und Informationstechnologie geben. Sie werden immer weiter lernen müssen. Die Technologie ändert sich so rasch, dass Sie Ihre Kenntnisse immer wieder vervollkommnen müssen, Sie müssen anpassungsfähig sein. Die Technologie macht Fortschritte und damit wird sich Ihre Arbeit ständig ändern. Vielleicht wird Ihnen auch Arbeit angeboten werden, die Teleworking einschließt, und Sie werden zuhause oder in einer Außenstelle Ihres Büros am Computer arbeiten.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Heute ist es überaus wichtig zu wissen, wie man mit einem Computer arbeitet.


    ?
  2. Computer zerstören traditionelle Arbeitsplätze, aber sie schaffen auch neue.


    ?
  3. Moderne Autos und Fabriksroboter brauchen keine Mikroprozessoren.


    ?
  4. IT heißt Informationstechnologie.


    ?
  5. Die Technologie ändert sich nicht sehr rasch.


    ?
  6. Wenn Sie heute zu arbeiten beginnen, müssen Sie kontinuierlich lernen.


    ?
  7. Teleworking heißt arbeiten aus der Entfernung.


    ?
  8. Viele Bereiche des heutigen Alltags sind computergesteuert.


    ?

Exercice 2: Dictée

Listen to the complete recording first. Then go to the textbox and use the ‘>’ key to listen to the text section by section. Type what you hear into the textbox. For detailed instructions, read the Exercise Help.

Enregistrement :
Transcription :

Computer haben ihren Weg in alle Bereiche unseres Lebens gefunden. Sie sind auf unserem Schreibtisch im Büro, in der Schule, zuhause, sie bewegen die Roboter an Produktionslinien, und sie sind Teil aller Dinge wie Autos, Uhren und sogar der Mikrowelle. Computer-Know-how wird für Ihr berufliches Leben wesentlich sein. Traditionelle Berufe z.B. im Bankwesen verschwinden, aber neue Berufe betreffend die Entwicklung und den Betrieb von Computer-Hardware, von Software und von Computer-Netzwerken werden geschaffen.

?

Exercice 3: Exercice à trous

Écoutez attentivement l'enregistrement et complétez le texte avec les mots que vous avez entendus.

Enregistrement :
Transcription :

Computer bringen auch neue Technologien hervor, die wiederum neue Berufsarten hervorbringen, die es noch nie gegeben hat. Was heißt das für Sie? Sie müssen damit rechnen, mit einem Computer oder an einer computerbetriebenen Maschine zu arbeiten. Es wird mehr Arbeitsplätze auf Gebieten wie Computerreparatur und Informationstechnologie geben. Sie werden immer weiter lernen müssen. Die Technologie ändert sich so rasch, dass Sie Ihre Kenntnisse immer wieder vervollkommnen müssen, Sie müssen anpassungsfähig sein. Die Technologie macht Fortschritte und damit wird sich Ihre Arbeit ständig ändern. Vielleicht wird Ihnen auch Arbeit angeboten werden, die Teleworking einschließt, und Sie werden zuhause oder in einer Außenstelle Ihres Büros am Computer arbeiten.

Computer bringen auch ? Technologien hervor, die ? neue Berufsarten hervorbringen, die es noch ? gegeben hat. Was heißt das für Sie? Sie müssen damit ?, mit einem Computer oder an einer computerbetriebenen Maschine zu ?. Es wird mehr ? auf Gebieten wie Computerreparatur und Informationstechnologie geben. Sie werden immer weiter ? müssen. Die Technologie ändert sich so rasch, dass Sie Ihre Kenntnisse immer wieder vervollkommnen müssen, Sie müssen ? sein. Die Technologie macht Fortschritte und damit wird sich Ihre Arbeit ständig ?. Vielleicht wird Ihnen auch Arbeit angeboten werden, die Teleworking einschließt, und Sie werden ? oder in einer Außenstelle Ihres Büros am Computer arbeiten.

Exercice 4: Exercice à trous

Choisissez l'expression correcte pour compléter les phrases suivantes.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :
  1. Ein Computer ist eine Maschine zur Informations____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Die Hardware braucht ____ von der Software bzw. von Programmen.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Zur Hardware zählt man ____ wie Drucker, Bildschirm oder Scanner.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Daten werden in den Computer ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Mit den Pfeil-Tasten bewegt man den Cursor ____ dem Bildschirm.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  6. Abhängig von der Sprache des ____ gibt es verschiedene Tastaturen.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  7. Daten werden am ____ dargestellt.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  8. Welche ____ von Computer haben Sie?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  9. Die Buchstaben CPU stehen ____ Central Processing Unit.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  10. Windows 95 ist bereits ein sehr altes ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  11. Computer ____ sich in allen Bereichen unseres Lebens.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  12. Beinahe jeder hat einen Computer ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  13. Computer ____ auch die Verkehrsampeln.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  14. Ein Arbeitgeber ____ heute, dass die Arbeitnehmer mit dem PC umgehen können.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  15. ____ Netzwerke sind zurzeit sehr beliebt.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  16. Schützen Sie Ihren PC vor ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  17. Und schützen Sie Ihren PC mit einer ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  18. Laserdrucker brauchen ____.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  19. Computer sind ein wesentlicher ____ des modernen Lebens.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  20. Mit ____ bewegt man den Cursor.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Liste de vérification

Utilisez la liste ci-dessous pour vérifier si vous avez bien profité de cette leçon. Vous devriez être capable de :

  • comprendre le matériel informatique
Version 2.0 (2011-12-07 01:30 CET)
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