Lecţia 11: EU-TERMINOLOGIE

Scopurile şi obiectivele

În această lecţie veţi învăţa lexicul practic referitor la terminologia EU.

Veţi exersa următoarele cunoştinţe şi aptitudini:

citirea textelor obişnuite pe tema chestiunilor EU
de a vorbi despre obiceiuri şi deprinderi din trecut

Această lecţie se concentrează gramatical pe:

Lexic

	a anula
	a se orienta spre
	a intra, a adera
	parlament european
	reacţie, conexiune inversă
	formular
	lege
	ţară membră
	proiect
	regiuni periferice
	termen de predare
	cerere
	intrare, aderare
	candidat la aderare
	şef
	şefă
	propunere, proiect
	progres
	război
	cotizaţie de membru
	cetăţean
	cetăţeană
	privire de ansamblu
	contract
	executare
	ameninţare
	interese
	conferinţă, consfătuire
	graniţe interioare ale statului
	răspândire
	comunitate
	legislaţie
	egalitate
	graniţe
	întemeietori
	integrare
	taxă pe valoare adăugată (TVA)
	drepturile omului
	constanţă, permanenţă
	durata proiectului
	regulă
	guvern
	siguranţă
	cetăţenie
	impozit
	terminologie
	reprezentare
	alegere, opţiune
	a atinge
	fără graniţe
	mijloc structural
	a lua parte, a participa

Exersarea lexicului

Exerciţiul 1: Exersarea cuvintelor

Completaţi traducerea corectă pentru fiecare dintre termenii următori.

formular [?]
guvern [?]
executare [?]
întemeietori [?]
candidat la aderare [?]
alegere, opţiune [?]
integrare [?]
proiect [?]
graniţe [?]
regiuni periferice [?]
egalitate [?]
drepturile omului [?]
parlament european [?]
regulă [?]
termen de predare [?]
cetăţenie [?]
taxă pe valoare adăugată (TVA) [?]
cotizaţie de membru [?]
comunitate [?]
a atinge [?]
siguranţă [?]
şefă [?]
propunere, proiect [?]
a anula [?]
a lua parte, a participa [?]
a se orienta spre [?]
mijloc structural [?]
fără graniţe [?]
lege [?]
cetăţean [?]
ţară membră [?]
constanţă, permanenţă [?]
terminologie [?]
reprezentare [?]
cetăţeană [?]
interese [?]
intrare, aderare [?]
durata proiectului [?]
şef [?]
graniţe interioare ale statului [?]
răspândire [?]
ameninţare [?]
progres [?]
privire de ansamblu [?]
contract [?]
a intra, a adera [?]
legislaţie [?]
conferinţă, consfătuire [?]
reacţie, conexiune inversă [?]
cerere [?]
război [?]
impozit [?]

Exersarea auditivă

Exerciţiul 1: Întrebări cu variante multiple de răspunsuri

Selectaţi răspunsul corect.

Înregistrare:

Transcriere:

Janet	Mein Chef hat mir aufgetragen, eine schriftliche Arbeit über ein europäisches Projekt zu machen. Ich bin mit dem Fachchinesisch nicht vertraut. Können Sie mir helfen?
Martin	Keine Sorge. Anfangs ist es etwas verwirrend. Ich habe viel Zeit damit verbracht, mir Webseiten über die EU anzusehen. Sie werden sich daran gewöhnen.
Janet	Wirklich? Ich werde beim Entwurf des Projektes ein paar Anleitungen brauchen.
Martin	Die nationale Vertretung wird Sie bezüglich des Antragsentwurfes beraten. Ich habe die Vertretung für gewöhnlich telefonisch oder per E-Mail kontaktiert. Aber Sie können den Projektentwurf auch an sie schicken und werden dann Feedback erhalten.
Janet	Ach du meine Güte. Ich habe keine Vorstellung davon, wie ich beginnen soll.
Martin	Warum besuchen Sie nicht einen der Lehrgänge, die von der nationalen Vertretung veranstaltet werden? Sie veranstalten solche Seminare für gewöhnlich jedes Jahr vor dem Abgabetermin für das Projekt. Ich bin sicher, das ist noch immer so.
Janet	Das ist eine großartige Idee. Ich werde sofort den Chef um seine Zustimmung bitten.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

Welche schriftliche Arbeit muss Janet erledigen?
a.
b.
c.

[?]
Wie wird die nationale Vertretung ihr helfen?
a.
b.
c.

[?]
Warum wird Janet mit ihrem Chef sprechen?
a.
b.
c.

[?]

Exerciţiul 2: Întrebări cu variante multiple de răspunsuri

Selectaţi răspunsul corect.

Înregistrare:

Transcriere:

Die Europäische Union ist eine Gruppe von 25 Ländern, deren Regierungen zusammenarbeiten. Es ist ein bisschen wie in einem Klub. Um dem Klub beizutreten, müssen Sie damit einverstanden sein die Regeln zu befolgen; als Gegenleistung genießen Sie bestimmte Vorteile. Jedes Land muss einen Mitgliedsbeitrag bezahlen. Die meisten tun dies in Form von Steuern. Die EU verwendet das Geld dazu, die Lebensumstände und die Geschäftspraktiken der Menschen in Europa zu verändern. Die Länder treten bei, weil sie denken, dass sie von den Änderungen, die die EU durchführt, profitieren werden. Das sind die fünf wichtigsten Ziele der EU:

Förderung des wirtschaftlichen und sozialen Fortschritts, indem sie den Menschen dabei hilft, genug Geld zu verdienen und gerecht behandelt zu werden.
International für die Belange der Europäischen Union eintreten.
Einführung der europäischen Staatsbürgerschaft. Die EU ist ein Gebiet ohne Grenzen, in dem sich Menschen, Waren, Dienstleistungen und Geld frei bewegen können.
Die Entwicklung Europas zu einem Land der Freiheit, Sicherheit und Gerechtigkeit; den Europäern soll es ermöglicht werden, in Sicherheit ohne Bedrohung durch einen Krieg leben zu können.
Die Schaffung bzw. den weiteren Ausbau eines EU-Rechts mit einer Rechtssprechung, die in den Mitgliedsländern die Menschenrechte schützt.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

Wie viele Mitgliedsländer hat die EU?
a.
b.
c.

[?]
Was geschieht, wenn Sie der EU beitreten?
a.
b.
c.

[?]
Warum treten Länder der EU bei?
a.
b.
c.

[?]
Wie möchte die EU wirtschaftlichen und sozialen Fortschritt fördern? Sie möchte…
a.
b.
c.

[?]
Was schützt die EU-Rechtssprechung?
a.
b.
c.

[?]

Exerciţiul 3: Întrebări cu variante multiple de răspunsuri

Selectaţi răspunsul corect.

Înregistrare:

Transcriere:

Die Menschen träumten immer von einem vereinigten Europa, das in Frieden und Freundschaft lebt. Nach dem 2. Weltkrieg begann der Traum Wirklichkeit zu werden. Es begann mit der Schaffung der Kohle- und Stahlgemeinschaft, dann folgte die Europäische Wirtschaftsgemeinschaft mit der Schaffung eines "gemeinsamen Marktes". Die EWG bestand aus sechs Mitgliedern und dann schlossen sich andere Länder an. Im Jahr 1967 schlossen sich die drei europäischen Gemeinschaften ECSC, EURATOM, EWG zur Bildung einer einzigen Kommission, eines einzigen Ministerrates sowie des europäischen Parlamentes zusammen. Durch den Vertrag von Maastricht (1992) entstanden neue Formen der Zusammenarbeit und es entstand die Europäische Union (EU). Pass- und Zollkontrollen wurden an den meisten der EU-Binnengrenzen abgeschafft, was den EU-Bürgern größere Mobilität bot. Am 1. Januar 2002 ersetzte der Euro in zwölf der 15 Länder der Europäischen Union die nationalen Währungen. Mit der Erweiterung im Jahr 2004 schlossen sich 10 weitere Länder in Ost- und Südeuropa der EU an.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

Wann begann die Idee eines vereinigten Europas Wirklichkeit zu werden?
a.
b.
c.

[?]
Wie begann alles?
a.
b.
c.

[?]
Die EWG bestand zuerst aus:
a.
b.
c.

[?]
In welchem Jahr wurde die Europäische Union geschaffen?
a.
b.
c.

[?]
Wie viele Länder verwendeten ab 2002 den Euro?
a.
b.
c.

[?]

Înţelegere generală

Exerciţiul 1: Adevărat/Fals

Pentru fiecare dintre situaţiile de mai jos, alegeţi Adevărat sau Fals.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

Nationale Vertretungen beraten bei der Erarbeitung von Anträgen.

[?]
Sie können vor Ende der Bewerbungsfrist Seminare besuchen.

[?]
Es werden jedes Jahr Seminare abgehalten.

[?]
Die EWG war nicht dasselbe wie die Europäische Union.

[?]
Die Regierungen der 25 Länder arbeiten gegeneinander.

[?]
Die EU-Rechtssprechung schützt die Menschenrechte in den Mitgliedsländern.

[?]
Die Europäische Union wurde vom Europaparlament geschaffen.

[?]
Die Mobilität der EU-Bürger ist gegenüber früher größer geworden.

[?]
An den meisten internen EU-Grenzübergängen gibt es noch Passkontrollen.

[?]
Im Jahr 2004 kamen im Zuge der Erweiterung 10 Länder zur EU.

[?]

Exerciţiul 2: Terminarea propoziţiilor

Exersaţi-vă conversarea. După pornirea înregistrării terminaţi propoziţiile pe care le auziţi conform modelului.

Exersarea gramaticii

Exerciţiul 1: Transformare

Modificaţi structura fiecărei propoziţii după exemplul model.

Exerciţiul 2: Transformare

Modificaţi structura fiecărei propoziţii după exemplul model.

Exerciţiul 3: Transformare

Modificaţi structura fiecărei propoziţii după exemplul model.

Exerciţiul 4: Ce este corect

Selectaţi răspunsul corect.

Consolidare

Exerciţiul 1: Adevărat/Fals

Pentru fiecare dintre situaţiile de mai jos, alegeţi Adevărat sau Fals.

Înregistrare:

Transcriere:

Die politische Vision der Gründungsväter der EU war es, ein solidarisches und vereintes Europa zu schaffen. Um europäische Dimensionen zu erreichen, wurden politische Maßnahmen umgesetzt, die zur Solidarität und Integration beitragen sollten. Dazu wählte man sehr praktische Gebiete wie den Binnenmarkt, die Landwirtschaftspolitik, den Wettbewerb, den freien Waren-, Kapital- und Dienstleistungsverkehr sowie technische Normen zum Schutz der Umwelt.

Gleichermaßen profitieren die Menschen, die in entlegenen Regionen leben, von strukturellen Maßnahmen. Jede EU-Bürgerin und jeder EU-Bürger hat das Recht zu wählen bzw. bei Kommunal- oder EU-Wahlen in dem EU-Land, in dem er lebt, zu kandidieren. Die Grundrechte der Bürgerinnen und Bürger umfassen die Gleichbehandlung der Geschlechter sowie die Nichtdiskriminierung auf Grund von Nationalität, Rasse, Alter und sexueller Orientierung. Das Gefühl ein Europäer zu sein und zu Europa zu gehören muss aber aus einem gemeinsamen kulturellen Bewusstsein heraus entstehen.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

Die Gründungsväter der EU hatten die Vision eines solidarischen, vereinten Europa.

[?]
Mithilfe politischer Maßnahmen wurden europäische Dimensionen geschaffen.

[?]
Es gibt europäische Maßnahmen zum Schutze der Umwelt.

[?]
Nur bestimmte Bürger haben das Recht zu wählen.

[?]
Menschen in entlegenen Regionen der EU profitieren von strukturellen Mitteln.

[?]
Nur die jeweiligen Staatsbürger können bei Kommunalwahlen kandidieren.

[?]
In der EU besteht freier Warenverkehr; das gilt aber nicht für Menschen.

[?]
Deutsche Staatsbürger, die in Spanien leben, können bei EU-Wahlen wählen.

[?]
Nur französische Staatsbürger können in Frankreich arbeiten.

[?]
Ein gemeinsames kulturelles Bewusstsein ist für die europäische Einheit wichtig.

[?]

Exerciţiul 2: Dictare

Listen to the complete recording first. Then go to the textbox and use the ‘>’ key to listen to the text section by section. Type what you hear into the textbox. For detailed instructions, read the Exercise Help.

Exerciţiul 3: Completarea

Ascultaţi cu atenţie înregistrarea şi apoi completaţi spaţiile goale din textul de mai jos, folosind aceleaşi cuvinte.

Înregistrare:

Transcriere:

Gleichermaßen [?] die Menschen, die in [?] Regionen leben, von [?] Maßnahmen. Jede EU-Bürgerin und jeder EU-Bürger hat das Recht zu [?] bzw. bei Kommunal- oder EU-Wahlen in dem EU-Land, in dem er lebt, zu [?]. Die [?] der Bürgerinnen und Bürger umfassen die [?] der Geschlechter sowie die Nichtdiskriminierung auf Grund von Nationalität, [?], Alter und sexueller Orientierung. Das Gefühl ein [?] zu sein und zu Europa zu gehören muss aber aus einem gemeinsamen kulturellen [?] heraus entstehen.

Exerciţiul 4: Completare prin selectare

Selectaţi cea mai potrivită posibilitate pentru completarea fiecăreia dintre propoziţiile următoare.

Acest exerciţiu este disponibil şi în formă pur auditiv/orală:

____ nicht so viel Zeit mit dem Entwurf.
a.
b.
c.

[?]
In der EU hat sich eine eigene Terminologie ____.
a.
b.
c.

[?]
Viele EU-Projekte ____ Partner aus mehreren Ländern.
a.
b.
c.

[?]
Die EU-Terminologie ist häufig ____ zu verstehen.
a.
b.
c.

[?]
Länder, die verhandeln um der EU anzugehören, nennt man ____.
a.
b.
c.

[?]
Die gemeinsame Landwirtschaftspolitik ist eine der wichtigsten ____ der EU.
a.
b.
c.

[?]
Die Eurokraten sind jene ____, die für EU-Institutionen arbeiten.
a.
b.
c.

[?]
Bei der Erweiterung 2004 traten zehn Länder der EU ____.
a.
b.
c.

[?]
Als EU-Mitglied ____ man gewisse Regeln einhalten.
a.
b.
c.

[?]
In der EU gibt es noch keine ____ Mehrwertsteuer.
a.
b.
c.

[?]
Jeder Bürger der Union kann bei Kommunalwahlen zur Wahl ____.
a.
b.
c.

[?]
Waren, Kapital und Dienstleistungen können in der EU frei ____ werden.
a.
b.
c.

[?]
Viele Menschen profitieren ____ strukturellen Maßnahmen.
a.
b.
c.

[?]
Die Europäer leben in ____.
a.
b.
c.

[?]
Der ____ ist für die korrekte Durchführung des Projekts verantwortlich.
a.
b.
c.

[?]
Ich bin über ____ zum Projekt sehr dankbar.
a.
b.
c.

[?]
Ich bitte die Chefin ____ ihre Genehmigung.
a.
b.
c.

[?]
Die Seminare werden von der EU ____.
a.
b.
c.

[?]
Gender Mainstreaming steht für die ____ von Mann und Frau.
a.
b.
c.

[?]
Jedes Mitgliedsland stellt einen ____.
a.
b.
c.

[?]

Lista de control

După terminarea acestei lecţii ar trebui să fiţi capabili să:

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