Leksjon 11: TERMINOLOGÍA UE

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Mål og Formål

I denne leksjonen vil du lære ord og uttrykk knyttet til EU

Du vil øve på det følgende:

  • Lese ikke-tekniske tekster om EU
  • Snakke om tidligere vaner og tradisjoner

Det grammatiske fokuset for denne leksjon er:

Vokabular

søknaden
godkjennelsen
bevisstheten
grensen
sjefen
en kandidat
en innbygger
frist
traktaten
valgene
en forlengelse
grunnleggerne
likestilling
orienteringen
integreringen
sjargongen
lovgivingen
målet
politikken
reglene
sikkerheten
seminaret
skattene
en trussel
krigen
freden
profilen
eiendommene
trusselen
befolkningen
drømmen
tollen
datoen
trygdene
statsborgerskap
friheten
etter
fortsatt
å lage et utkast
å starte
å beholde
å fremme
å erstatte
å behandle
å styrke
å være enig med
Jag aner ikke.
Ikke bekymre deg.
Du vil venne deg til det.
Jeg håper det.

Vokabularøvelse

Øvelse 1: Test deg selv

Sett inn den korrekte oversettelsen av hvert uttrykk.

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?
  6. ?
  7. ?
  8. ?
  9. ?
  10. ?
  11. ?
  12. ?
  13. ?
  14. ?
  15. ?
  16. ?
  17. ?
  18. ?
  19. ?
  20. ?
  21. ?
  22. ?
  23. ?
  24. ?
  25. ?
  26. ?
  27. ?
  28. ?
  29. ?
  30. ?
  31. ?
  32. ?
  33. ?
  34. ?
  35. ?
  36. ?
  37. ?
  38. ?
  39. ?
  40. ?
  41. ?
  42. ?
  43. ?
  44. ?
  45. ?
  46. ?
  47. ?
  48. ?
  49. ?
  50. ?

Høreforståelse

Øvelse 1: Flervalgsoppgaver

Velg det rette svaret.

Opptak:
Transkripsjon:
JuanaMi jefe me ha pedido redactar un proyecto europeo pero no tengo ni idea por donde empezar. ¿Me puedes ayudar?
MartínNo te preocupes. Ya te acostumbrarás.
JuanaEso espero. Pero creo que voy a necesitar ayuda con la terminología.
MartínEn la Agencia Nacional te ayudarán. Yo me ponía en contacto con ellos por teléfono o correo electrónico. Pero puedes enviarles el perfil del proyecto y te ayudarán.
JuanaEso espero.
Martín¿Por qué no vas a uno de los seminarios de la Agencia Nacional? Antes los organizaban antes de la fecha límite de solicitud. Estoy seguro de que todavía lo hacen.
JuanaMuy buen idea. Voy a decírselo a mi jefe inmediatamente.
  1. ¿Qué tiene que hacer Juana?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. ¿Cómo puede ayudarla la Agencia Nacional?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. ¿Por qué habla con Martín?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Øvelse 2: Flervalgsoppgaver

Velg det rette svaret.

Opptak:
Transkripsjon:

La Unión Europea es un poco como un club de veintisiete miembros. Para participar y obtener los beneficios del club, tienes que estar de acuerdo con las reglas. Estos son sus cinco objetivos principales:

  1. Promover el progreso económico y social.
  2. Fortalecer la presencia de la Unión Europea en la escena internacional.
  3. Introducir la ciudadanía europea, y promover la libre circulación de las personas, los bienes, los servicios y el capital.
  4. Desarrollar Europa como un espacio de libertad y justicia donde los europeos pueden vivir en seguridad, sin la amenaza de la guerra.
  5. Mantener y construir una legislación propia que proteja los derechos de la población en los países miembros.
  1. ¿Cuántos países hay en la UE?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Si un país quiere formar parte de la Unión Europea debe:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. ¿Por qué los países quieren ser miembros de la UE?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. ¿Cuál es la frase correcta?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. ¿Qué quiere proteger la legislación UE?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Øvelse 3: Flervalgsoppgaver

Velg det rette svaret.

Opptak:
Transkripsjon:

Después de la Segunda Guerra Mundial, el sueño de una Europa unida empezó a convertirse en realidad. Se inició con la creación de la Comunidad del Carbón y del Acero, la Comunidad Económica Europea y la formación de un "mercado común". La CEE tenía seis miembros y luego se sumaron otros países. En 1967 las tres comunidades europeas – CECA, EURATOM, CEE – se unieron para formar una única Comisión y un único Consejo de Ministros, así como el Parlamento Europeo. El Tratado de Maastricht (1992) introdujo nuevas formas de cooperación y crearon la Unión Europea (UE). El pasaporte y las aduanas se suprimieron y desaparecieron la mayor parte de las fronteras interiores de la UE y ésta ofrece una mayor movilidad para los ciudadanos de la UE. El 1 de enero de 2002 el euro sustituyó a las monedas nacionales en doce de los 15 países de la Unión Europea. Con la ampliación diez países más en el este y el sur de Europa se adhirieron a la UE en 2004. Y en 2007 se produjo la última ampliación con la incorporación de Bulgaria y Rumanía.

  1. ¿Cuándo comenzó la construcción de una Europa unida?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. ¿Cómo comenzó?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. La CEE comenzó con:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. ¿En qué año se creó la Unión Europea?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. ¿Cuántos países comenzaron a usar el euro en 2002?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Generell forståelse

Øvelse 1: Transformasjon

Utilizamos el Pretérito Imperfecto para hablar de acciones habituales en el pasado. Cambia el verbo en Presente de indicativo por la forma correspondiente en el Pretérito Imperfecto

Eksempel:

Ahora vivo en Austria. – Turquía
Ahora vivo en Austria pero antes vivía en Turquía.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ] ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?
  6. A.
    B. ?

Øvelse 2: Transformasjon

Cambia la forma del verbo por la de la persona que aparece entre paréntesis

Eksempel:

Antes vivía en Bruselas (ellos)
Antes vivían en Bruselas.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?
  6. A.
    B. ?

Øvelse 3: Transformasjon

Convierte las siguientes frases en interrogativas usando el Pretérito Imperfecto de Indicativo

Eksempel:

Ahora vivo en Suecia. – ¿Dónde? ¿Dónde vivías antes?

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?
  6. A.
    B. ?

Øvelse 4: Utvalg

Elige la frase correcta

  1. a. 
    b. 
    ?
  2. a. 
    b. 
    ?
  3. a. 
    b. 
    ?
  4. a. 
    b. 
    ?
  5. a. 
    b. 
    ?
  6. a. 
    b. 
    ?
  7. a. 
    b. 
    ?
  8. a. 
    b. 
    ?
  9. a. 
    b. 
    ?

Grammatikkøvelse

Øvelse 1: Riktig/feil

For hvert av utsagnene nedenfor velg Riktig eller Feil.

Opptak:
Transkripsjon:

La visión política de los fundadores era construir una Europa unida, y se han creado medidas de solidaridad e integración en áreas tales como el mercado único, las políticas agrícolas, la libre circulación de mercancías, capitales y servicios, las normas técnicas y las políticas que protegen el medio ambiente.

Todo ciudadano de la Unión tiene derecho a votar y ser candidato en las elecciones municipales y al parlamento europeo en el país de la UE donde vive. Sus derechos fundamentales incluyen la igualdad de género y la no discriminación de nacionalidad, raza, religión, edad y orientación sexual.

  1. Los fundadores se imaginaban una Europa unida.


    ?
  2. Hay políticas europeas para proteger el medio ambiente.


    ?
  3. Los alemanes que viven en España puedan votar en las elecciones europeas.


    ?
  4. Hay libre circulación de mercancías pero no de personas en la UE.


    ?
  5. Sólo el pueblo francés pueda trabajar en Francia.


    ?

Øvelse 2: Diktat

Lytt til hele innspillingen først. Gå deretter til tekstboksen og bruk '>'-tasten for å høre på teksten del for del. Skriv hva du hører inn i tekstboksen. For detaljerte instruksjoner, se i Hjelp-seksjonen.

Opptak:
Transkripsjon:

La visión política de los fundadores era construir una Europa unida, y se han creado medidas de solidaridad e integración en áreas tales como el mercado único, las políticas agrícolas, la libre circulación de mercancías, capitales y servicios, las normas técnicas y las políticas que protegen el medio ambiente.

?

Øvelse 3: Fyll ut

Fyll ut hullene i teksten nedenfor. For hver hull er det bare ett riktig svar.

Transkripsjon:

Todo ciudadano de la Unión tiene derecho a votar y ser candidato en las elecciones municipales y al parlamento europeo en el país de la UE donde vive. Sus derechos fundamentales incluyen la igualdad de género y la no discriminación de nacionalidad, raza, religión, edad y orientación sexual.

Todo ciudadano de la ? tiene derecho a ? y ser ? en las ? municipales y al ? europeo en el país de la UE donde ?. Sus derechos ? incluyen la ? de género y la no discriminación de nacionalidad, ?, religión, edad y orientación ?.

Øvelse 4: Fyll hullene

Velg den riktige valgmuligheten for å fylle hullene i følgende setninger.

  1. No pases ____ tiempo en el proyecto.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. La UE ha creado ____ términos nuevos.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. Los proyectos ____ varios socios pueden tener dificultades de idioma.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. La jerga de la UE es ____ difícil de entender.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Un país que quiere ser ____ de la UE se llama país aspirante.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  6. La Política Agrícola Común es una de las políticas ____ importantes de la UE.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  7. Los eurócratas son las ____ que trabajan para las instituciones europeas.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  8. Con la ampliación de 2004 diez países ____ entraron en la UE.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  9. Para formar parte de la UE los países ____ seguir las normas.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  10. Seguir las normas significa ____ el acervo comunitario.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  11. Todo ciudadano puede ____ como candidato en las elecciones municipales del lugar donde vive.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  12. Los bienes, capitales y servicios pueden moverse ____ dentro de la UE.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  13. Mucha gente sabe muy poco ____ la UE.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  14. Los ciudadanos europeos quieren vivir en ____ .
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  15. La Agencia organiza ____ todos los años.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  16. Sólo algunos ciudadanos tienen derecho ____ votar.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  17. Preguntaré ____ mi jefe.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  18. No tengo ____ idea de cómo hacer esto.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  19. La ____ de género es un derecho fundamental de los ciudadanos de la UE.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  20. Hay ____ europeas para proteger el medio ambiente.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Sjekkliste

Når du er ferdig med denne leksjonen, skal du være i stand til å:

  • Lese ikke-tekniske tekster om EU
  • Snakke om tidligere vaner og tradisjoner
Versjon 2.0 (2011-12-07 01:19 CET)
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