Unidad 3: Al telefono

Fines y objetivos

En esta lección aprenderá el léxico de la rutina y de la conversación telefónica.

Ejercitará los siguientes conocimientos y capacidades:

* responder al teléfono * dar y recibir un mensaje * preguntar por la hora * hablar de la rutina

El enfoque gramatical de esta unidad es:

Vocabulario

Práctica del vocabulario

Los ejercicios no están disponibles en esta versión de idioma.

Comprensión

Ejercicio 1: Selección múltiple

Escucha atentamente y elige la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Francisco	¿Sí?
Elena	Hola, Soy Elena. ¿Está Francisco?
Francisco	Sí, soy yo. ¿De parte de quién?
Elena	Soy Elena. Llamo desde Barcelona.
Francisco	¿Estás en Barcelona?
Elena	Sí, por trabajo.¿Vamos juntos a cenar?
Francisco	Por supuesto ¿A qué hora?
Elena	Ahora son las cinco. ¿A las siete?
Francisco	Vale.
Elena	¿Sigues viviendo en la calle de Roma?F
Francisco	No, ahora vivo en la calle de Milán. Hasta luego.
Elena	Hasta luego.

¿Quién llama a Francisco?
a.
b.
c.

[?]
¿Dónde está Elena?
a.
b.
c.

[?]
Elena está en esa ciudad por:
a.
b.
c.

[?]
Francisco invita a Elena:
a.
b.
c.

[?]
¿A qué hora van a cenar?
a.
b.
c.

[?]
¿Francisco vive todavía en la calle de Roma?
a.
b.
c.

[?]
Francisco vive ahora en:
a.
b.
c.

[?]

Ejercicio 2: Selección múltiple

Escucha atentamente y elige la respuesta correcta.

Grabación:

Transcripción:

Pedro	Hola. Soy Pedro. ¿Eres Yolanda?
María	Hola, Pedro. No, soy yo, María. ¿Cómo estás?
Pedro	Ah, hola, María. Bien, gracias. ¿Y tú?
María	También bien. Gracias.
Pedro	Oye, María, estoy llamando al teléfono de casa, porque el de María está siempre ocupado. ¿Está en casa?
María	Lo siento, pero no está.
Pedro	¿Y cuándo vuelve?
María	Yo creo que por la tarde, después de las clases. ¿Le digo algo?
Pedro	Sí. Esta noche vamos al teatro. Dile que la recojo en casa a las siete.
María	Vale. Se lo digo. ¿Algo más?
Pedro	No, gracias, María.
María	De nada. Saluda a tu madre de mi parte.
Pedro	Gracias. Hasta luego.
María	Hasta luego.

¿Quién llama?
a.
b.
c.

[?]
¿Con quién quiere hablar Pedro?
a.
b.
c.

[?]
El teléfono de Yolanda:
a.
b.
c.

[?]
¿Cuándo vuelve Yolanda a casa?
a.
b.
c.

[?]
¿A dónde van Yolanda y Pedro esta noche?
a.
b.
c.

[?]
Pedro recoge a Yolanda en casa:
a.
b.
c.

[?]
¿A quién debe saludar Pedro?
a.
b.
c.

[?]

Práctica de la gramática

Ejercicio 1: Ejercicio de huecos

Completa las frases con la forma correcta del verbo en paréntesis.

Transcripción:

¿Dónde trabajas? (trabajar, tú) Yo no hablo muy bien español. (hablar) Nosotros no bailamos. ¿Vosotros bailáis? (bailar) Yo estudio inglés. (estudiar) Las niñas cantan muy bien. (cantar) ¿Qué tipo de música escucháis? (escuchar, vosotros) Mis padre viven en Valencia. ¿Dónde viven los tuyos? (vivir) ¿Usted trabaja aquí? (trabajar) Nosotros siempre comemos en un restaurante. (comer) El curso termina en junio. (terminar)

¿Dónde [?]? (trabajar, tú) Yo no [?] muy bien español. (hablar) Nosotros no [?]. ¿Vosotros [?]? (bailar) Yo [?] inglés. (estudiar) Las niñas [?] muy bien. (cantar) ¿Qué tipo de música [?]? (escuchar, vosotros) Mis padre [?] en Valencia. ¿Dónde [?] los tuyos? (vivir) ¿Usted [?] aquí? (trabajar) Nosotros siempre [?] en un restaurante. (comer) El curso [?] en junio. (terminar)

Ejercicio 2: Ejercicio de huecos

Completa las frases con la forma correcta del verbo en paréntesis.

Transcripción:

Nosotros leemos mucho. (leer) Pablo y Pedro fuman mucho. (fumar) ¿Usted habla italiano? (hablar) ¿Ustedes viajan mucho? (viajar) Mi hija trabaja en verano todos los días. (trabajar) Las tiendas no abren hasta las nueve. (abrir) Carmen escribe muchas cartas a su familia. (escribir) Los niños nunca deben beber alcohol. (deber) ¿Trabajáis mucho? (trabajar, vosotros) Todos los días como fruta. (comer, yo)

Nosotros [?] mucho. (leer) Pablo y Pedro [?] mucho. (fumar) ¿Usted [?] italiano? (hablar) ¿Ustedes [?] mucho? (viajar) Mi hija [?] en verano todos los días. (trabajar) Las tiendas no [?] hasta las nueve. (abrir) Carmen [?] muchas cartas a su familia. (escribir) Los niños nunca [?] beber alcohol. (deber) ¿[?] mucho? (trabajar, vosotros) Todos los días [?] fruta. (comer, yo)

Ejercicio 3: Ejercicio de huecos

Completa con las preposiciones a, de o en.

Transcripción:

¿A qué hora abre el banco? Las llaves están en el bolsillo de mi abrigo. Mi familia está de vacaciones en Marbella. ¿Conoces a Maribel? No me gusta el helado de vainilla. ¿Vamos de compras? En la reunión se habló de política, de economía y de religión. Hoy termino de trabajar a las cinco de la tarde. Suelo venir a clase en metro. He comprado regalos de Navidad a mi familia. Mis padres vinieron a mi casa en febrero. La maleta está en el coche de Juan.

¿[?] qué hora abre el banco? Las llaves están [?] el bolsillo [?] mi abrigo. Mi familia está [?] vacaciones [?] Marbella. ¿Conoces [?] Maribel? No me gusta el helado [?] vainilla. ¿Vamos [?] compras? En la reunión se habló [?] política, [?] economía y [?] religión. Hoy termino [?] trabajar [?] las cinco [?] la tarde. Suelo venir [?] clase [?] metro. He comprado regalos [?] Navidad [?] mi familia. Mis padres vinieron [?] mi casa [?] febrero. La maleta está [?] el coche [?] Juan.

contestar al telefono
dar y recibir un mensaje
decir adónde vas y de dónde vienes

Debe tener un mayor conocimiento y seguridad en el uso de:

LAS TRES CONJUGACIONES
LA DOBLE NEGACIÓN
LOS PRESENTES DE INDICATIVO
LAS PREPOSICIONES A, EN, DE
LOS VERBOS REFLEXIVOS

Unidad 3: Al telefono

Fines y objetivos

Vocabulario

Práctica del vocabulario

Comprensión

Ejercicio 1: Selección múltiple

Ejercicio 2: Selección múltiple

Práctica de la gramática

Ejercicio 1: Ejercicio de huecos

Ejercicio 2: Ejercicio de huecos

Ejercicio 3: Ejercicio de huecos

Dictado

Ejercicio 1: Dictado

Ejercicio 2: Dictado

Lista de comprobación