Unit 13: INFORMÁTICA

Back

Aims and Objectives

The grammar focus of this unit is:

Vocabulary

the application
the key
the arrow
an attachment
a backup
a cartridge
a device
the CPU
the cursor
the data
a database
a word processor
a spreadsheet
email
a hard disk
the hardware
information technology
the keyboard
a computer
the memory
a microprocessor
the mouse
the net
a PC
peripheral
the printer
the program
the scanner
the screen
the storage
the tasks
voice recognition
the language
the label
a screen reader
the speakers
the headphones
assitive technology
the equipment
to connect
to print
to save
to store
to start
to exit
to carry out
to carry out
to introduce
to the right
to the left

Vocabulary Practice

Exercise 1: Test Yourself

Fill in the correct translation for each of the terms below.

  1. ?
  2. ?
  3. ?
  4. ?
  5. ?
  6. ?
  7. ?
  8. ?
  9. ?
  10. ?
  11. ?
  12. ?
  13. ?
  14. ?
  15. ?
  16. ?
  17. ?
  18. ?
  19. ?
  20. ?
  21. ?
  22. ?
  23. ?
  24. ?
  25. ?
  26. ?
  27. ?
  28. ?
  29. ?
  30. ?
  31. ?
  32. ?
  33. ?
  34. ?
  35. ?
  36. ?
  37. ?
  38. ?
  39. ?
  40. ?
  41. ?
  42. ?
  43. ?
  44. ?
  45. ?
  46. ?
  47. ?
  48. ?
  49. ?
  50. ?

Listening Comprehension

Exercise 1: Multiple Choice Questions

Chose the correct answer.

Recording:
Transcript:

Un ordenador es una máquina para procesar información. La información entra y los resultados salen. Las tareas básicas de control y cálculo son llevados a cabo por un microprocesador, pero cuando se mira a un ordenador sólo se ven los dispositivos periféricos, como la pantalla, el teclado, el ratón y la impresora, que se conectan a la CPU. El equipo, sin embargo, no puede realizar ninguna tarea sin instrucciones en la forma de un programa. A eso se le llama software. El ordenador también necesita almacenar datos y el software, por lo que el hardware también incluye chips de memoria y otros dispositivos, como un disco duro.

  1. Las tareas básicas de un microprocesador son:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. Los “periféricos” son:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. La información se almacena en:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Otra palabra para información es :
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. El ratón se conecta con:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Exercise 2: Multiple Choice Questions

Chose the correct answer.

Recording:
Transcript:

Las instrucciones y los datos para el software se introducen en el ordenador desde un dispositivo de entrada. El dispositivo de entrada más utilizado es el teclado, aunque hay otros sistemas como escáneres y dispositivos de reconocimiento de voz. El teclado se divide en tres secciones. La sección principal tiene todas las teclas de entrada de letras, números y otros caracteres, mientras que a la derecha hay un teclado numérico. Entre estas dos secciones hay una serie de teclas con flechas para mover el cursor por la pantalla, y en la parte superior hay otras de funciones especiales. Existen diversos teclados dependiendo de la lengua del usuario

  1. El teclado es:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. ¿Cuál es la frase correcta?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. ¿Cuál es la frase correcta?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Las teclas de flecha permiten al usuario:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. ¿Cuál es la frase correcta?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Exercise 3: Multiple Choice Questions

Chose the correct answer.

Recording:
Transcript:

Los avances en tecnología asistiva permiten a los invidentes y personas con baja visión ser plenamente independientes en el trabajo, en la escuela y en casa. Actualmente existen en el mercado dispositivos y software que funcionan con PCs estándar para aumentar el tipo de letra o utilizar el sistema Braille en teclados e impresoras. La mayoría de los ciegos usan el teclado normal. Los teclados Braille son muy caros, aunque también se pueden usar etiquetas en Braille colocadas sobre las teclas normales. Existen también lectores de pantalla, programas que leen el texto de la pantalla y lo hablan a través de los altavoces o cascos. La Organización Nacional de Ciegos (ONCE) en España utiliza mucho el término tiflotecnología para tecnología asistiva.

  1. ¿Qué es la tecnología asistiva?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. La tecnología asistiva funciona con:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. ¿Cuál es la frase correcta?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. La mayoría de los ciegos:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Un lector de pantalla es:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

General Comprehension

Exercise 1: Transformation

Cambia las siguientes frases utilizando la palabra indicada. Utiliza el artículo determinado en su forma correspondiente: el, la, los, las No olvides cambiar la forma del adjetivo si es necesario.

Example:

En esta tienda los ordenadores son baratos. – impresoras
En esta tienda las impresoras son baratas.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?

Exercise 2: Transformation

Cambia el artículo indeterminado por el artículo determinado

Example:

Se ha estropeado un ordenador.
Se ha estropeado el ordenador.

  1. A.
    B. ?
  2. A.
    B. ?
  3. A.
    B. ?
  4. A.
    B. ?
  5. A.
    B. ?

Exercise 3: Selections

Elige la frase correcta

  1. a. 
    b. 
    ?
  2. a. 
    b. 
    ?
  3. a. 
    b. 
    ?
  4. a. 
    b. 
    ?
  5. a. 
    b. 
    ?
  6. a. 
    b. 
    ?
  7. a. 
    b. 
    ?
  8. a. 
    b. 
    ?
  9. a. 
    b. 
    ?
  10. a. 
    b. 
    ?

Grammar Practice

Exercise 1: True/False Statements

For each of the statements below, choose True or False.

Recording:
Transcript:

Los ordenadores ocupan un lugar importante en nuestras vidas. Están en nuestras oficinas, en la escuela y en casa, y en las fábricas. Saber utilizarlos es esencial para la vida laboral. Los puestos de trabajo tradicionales están desapareciendo, en los bancos por ejemplo, y se están creando otros nuevos para desarrollar y utilizar programas y sistemas de redes.

¿Qué significa esto para ti? Que debes ser capaz de trabajar con un ordenador o manejar una máquina informatizada.. Tendrás que reciclar tus conocimientos constantemente porque a medida que avanza la tecnología, el trabajo cambia también. Posiblemente te ofrecerán teletrabajo, que consiste en trabajar por ordenador desde tu casa o en una oficina satélite.

  1. En el mundo moderno es esencial saber cómo usar un ordenador.


    ?
  2. Los ordenadores están creando nuevos trabajos y profesiones.


    ?
  3. Los bancos modernos no necesitan ordenadores.


    ?
  4. Para trabajar hoy en día necesitas reciclar tus conocimientos constantemente.


    ?
  5. El teletrabajo significa trabajar a distancia.


    ?

Exercise 2: Dictation

Listen to the complete recording first. Then go to the textbox and use the ‘>’ key to listen to the text section by section. Type what you hear into the textbox. For detailed instructions, read the Exercise Help.

Recording:
Transcript:

Los ordenadores ocupan un lugar importante en nuestras vidas. Están en nuestras oficinas, en la escuela y en casa, y en las fábricas. Saber utilizarlos es esencial para la vida laboral. Los puestos de trabajo tradicionales están desapareciendo, en los bancos por ejemplo, y se están creando otros nuevos para desarrollar y utilizar programas y sistemas de redes.

?

Exercise 3: Cloze

Fill in the gaps in the text below. For each gap there is only one correct answer.

Transcript:

¿Qué significa esto para ti? Que debes ser capaz de trabajar con un ordenador o manejar una máquina informatizada.. Tendrás que reciclar tus conocimientos constantemente porque a medida que avanza la tecnología, el trabajo cambia también. Posiblemente te ofrecerán teletrabajo, que consiste en trabajar por ordenador desde tu casa o en una oficina satélite.

¿Qué significa ? para ti? Que debes ser ? de trabajar con un ordenador o manejar ? máquina informatizada.. Tendrás que reciclar ? conocimientos constantemente ? a medida que avanza la ?, el trabajo cambia también. Posiblemente ? ofrecerán teletrabajo, que consiste en ? por ordenador ? tu casa o en una ? satélite.

Exercise 4: Gap Filling

Choose the correct option to fill the gaps in the following sentences.

  1. Un ordenador es ____ máquina que procesa información.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. El hardware no puede funcionar sin instrucciones en la forma de ____ programa.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. El hardware incluye chips de memoria y otros dispositivos ____ un disco duro.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. Las instrucciones y los datos para el software se introducen ____ el ordenador.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Las teclas de flecha sirven para desplazar el cursor ____ la pantalla.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  6. Hay diferentes teclados dependiendo de la lengua del ____ .
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  7. ¿ ____ hace que lo tienes?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  8. ¿ ____ de ordenador tienes?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  9. Las iniciales PC ____ Personal Computer.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  10. Es ____ ordenador muy viejo.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  11. Los ordenadores ocupan ____ lugar en nuestras vidas.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  12. Los ordenadores están en ____ oficinas, en la escuela y en casa.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  13. Los ordenadores están creando ____ formas de trabajo.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  14. Debes ser capaz ____ trabajar con un ordenador.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  15. Encontrarás oportunidades de trabajo en diferentes ____ .
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  16. Podrás trabajar ____ ordenador en una oficina satélite.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  17. Ese esencial saber ____ usar un ordenador.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  18. Los ordenadores manejan robots ____ las fábricas.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  19. Los ordenadores son una ____ de la vida moderna.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  20. El hardware no puede ejecutar ____ sin software.
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Checklist

When you finish this unit, you should be able to:

  • Understand and describe the components of a computer and their functions
Version 2.0 (2011-12-07 01:19 CET)
Warning: Media Player unavailable. Use a JavaScript enabled browser.