Grammatica generale della lingua spagnola

Formazione del plurale

Se un sostantivo termina in una vocale, si aggiunge ‘s’. Se termina in una consonante si aggiunge ‘es’.

Esempi:

• Maschile: niños, hombres, teléfonos, profesores
• Femminile: niñas, mujeres, casas, profesoras

Gli articoli

Gli articoli determinativi maschili sono:

Esempi:

Gli articoli determinativi femminili sono:

Esempi:

Gli articoli indeterminativi maschili sono:

Esempi:

Gli articoli indeterminativi femminili sono:

Esempi:

Il genere dei sostantivi

I sostantivi che terminano in ‘–o’ sono quasi sempre maschili: el niño; el teléfono; el periódico; el banco; el cambio; el dinero; el edificio un diccionario; un abrigo; un libro; un piso; un baño; un litro; un ejemplo

Eccezioni: la mano; la foto; la moto; la radio

I sostantivi che terminano in ‘–a’ sono quasi sempre femminili: la niña; la casa; la ventana; la puerta; la mesa; la luna; la boca una revista; una palabra; una sonrisa; una taza; una camisa; una carretera

Eccezioni: el día; el mapa; el idioma; el programa;, i sostantivi che terminano in ‘-ema’ (per esempio: el problema; el tema; el sistema)

I sostantivi che terminano in ‘–dad’, ‘-tad’, ‘-ión’ sono sempre femminili: una ciudad; la libertad; la igualdad; la televisión; una conversación; una nación

Ci sono pochi sostantivi femminili che iniziano con ‘a’ o ‘ha’ accentuata che richiedono (al singolare) l'articolo ‘el’ o ‘un’: el agua, el ala, el alma, un área, el hambre

Ci sono dei sostantivi che possono essere di genere sia maschile che femminile:

Terminano in ‘–ista’: un/una turista, el/la economista, el/la artista, un/una tenista

Terminano in ’–ante’: el/la cantante, un/una representante, el/la estudiante

Non ci sono regole per i sostantivi che terminano in ‘–e’ o in consonante. el coche, la calle; el golpe, la gripe; el arroz, la voz; el fin, la crin

NOTA 1: C'è una tendenza moderna di creare le forme femminili dai sostantivi che in passato avevano solo la forma maschile (per esempio: el abogado –- la abogada, el médico -– la médica). Un'altra tendenza è quella di non usare la forma maschile se non si conosce il sesso di una persona. Per questo si usano diverse forme. Per esempio: el/la pasajer/a, o ripetere la parola in entrambe le forme (el pasajero o la pasajera).

Tradizionalmente, per fare riferimento ad una coppia o ad un gruppo di persone composto da maschi e da femmine, si usa la forma plurale maschile.

Esempi:

• el padre y la madre – los padres
• el rey y la reina – los reyes
• la abuela y el abuelo --los abuelos
• la tía y el tío – los tíos
• dos niños y ocho niñas – diez niños

Un'altra tendenza moderna è di evitare l'uso del plurale comune, con formule come: los pasajeros y las pasajeras; los/las pasajeros/as; l@s pasajer@s

NOTA 2:

• A + EL si abbrevia in AL: Voy a el cine. = Voy al cine.
• DE + EL si abbrevia in DEL: Voy de el hotel a el cine. = Voy del hotel al cine.

GLI AGGETTIVI POSSESSIVI

Gli aggettivi possessivi nella lingua spagnola concordano con il sostantivo il quale accompagnano. Tutti i possessivi concordano nel numero. Quelli della prima e della seconda persona plurale concordano altrettanto nel genere.

Esempi:

• mi hermano, mi hermana, mis hermanos, mis hermanas
• tu amigo checo, tu amiga checa, tus amigos checos, tus amigas checas
• nuestro piso, nuestra casa, nuestros profesores, nuestras profesoras
• vuestro hotel, vuestra ciudad, vuestros pasaportes, vuestras maletas
• su pueblo, su ciudad, sus libros, sus casas

NOTA: ‘su’ / ‘sus’ possono riferirsi a: él, ella, usted, ellos, ellas o ustedes

(Per ulteriori informazioni sui pronomi, vedi la sezione Pronomi qui di sequito.)

I COMPARATIVI

1. Per comparare due cose che sono differenti in qualcosa, si usano más / menos que

• Madrid es más grande que Salamanca. – Salamanca es menos grande que Madrid.
• La ciudad es más ruidosa que el campo. – El campo es menos ruidoso que la ciudad.
• Nosotros trabajamos más que vosotros. – Vosotros trabajáis menos que nosotros.
• Mi hermano tiene más dinero que yo. – Yo tengo menos dinero que mi hermano.

1. Per dire che due cose sono uguali si usano:

Gli aggettivi e gli avverbi: ‘igual de ... que’, o ‘tan ... como’

• Paco es igual de alto que Juan.
• Paco es tan alto como Juan.

I verbi: ‘igual ... que’, e ‘tanto ... como’

• Mi hija se llama igual que mi madre.
• Mi hijo come tanto como su padre.

I SUPERLATIVI

‘más’ e ‘menos’ si usano altrettanto per far emergere una persona o una cosa in confronto con tutti gli altri del gruppo:

• Pepe es el alumno más inteligente de la clase.
• El Monte Everest es la montaña más alta del mundo.

Per esprimere un alto livello di qualità, senza il confronto con gli altri, si possono usare ‘muy + adjetivo’ o ‘-ísimo / -ísima / -ísimos / -ísimas’

• muy guapo – guapísimo
• muy grande – grandísimo
• muy alta – altísima
• muy delgados – delgadísimos
• muy caras – carísimas

Bueno, malo, grande, pequeño, bien e mal hanno le forme irregolari:

• más bueno / más bien = mejor
• más malo / más mal = peor
• más grande = mayor
• más pequeño = menor

I PRONOMI PERSONALI SOGGETTO

Per rivolgersi ad un'altra persona in forma famigliare o informale si usano ‘tú’ al singolare, e ‘vosotros’ (maschile) o ‘vosotras’ (femminile) al plurale.

Le forme di cortesia o le forme formali sono ‘usted’ al singolare, e ‘ustedes’ al plurale. Queste due forme normalmente si scrivono Vd. e Vds., e vengono usate con il verbo in terza persona. Il pronome soggetto normalmente non si usa. La desinenza del verbo indica grammaticalmente la persona.

‘¿Dónde vives?’ – ‘Vivo en Avilés y trabajo en Gijón.’

Tuttavia, il pronome soggetto viene utilizzato per distinguere le informazioni le opinioni etc., per evitare le ambiguità:

• ¿Cómo os llamáis? – Yo me llamo Raquel y ella se llama Elena.
• ¿Qué estudiáis? – Yo estudio Medicina y él estudia farmacia.

I PRONOMI PERSONALI DOPO LA PREPOSIZIONE

Le prime due persone al singolare cambiano. Tutte le altre persone non cambiano. Dopo le preposizioni (a, para, de, por etc.) si usano ‘mí’ e ‘tí’.

Esempi:

• Esta carta es para tí.
• El jefe habla muy bien de tí.

Però:

• Esta carta es para él / ella / Vd.
• El jefe habla muy bien de nosotros nosotras / vosotros / vosotras /ellos / ellas / Vds.<<

Nel caso della preposizione ‘con’ si usano le forme specifiche: conmigo y contigo.

Esempio:

• ¿Quieres ir conmigo? - Sí, quiero ir contigo.

I PRONOMI PERSONALI: L'OGGETTO DIRETTO E INDIRETTO

Le forme per la prima e la seconda persona sono uguali sia per l'oggetto diretto che per l'oggetto indiretto; cambia solo la terza persona.

Esempi oggetto diretto:

• ¿Quién es Alberto? – No sé. No lo conozco.
• ¿Quién es María? – No sé. No la conozco.
• ¿Quiénes son Alberto y María? – No sé. No los conozco.
• ¿Dónde están mis libros? – No los encuentro.
• ¿Dónde están mis gafas? – No las encuentro.

Esempi oggetto indiretto:

• ¿Me das un beso?
• Claudio nos ha enviado una carta.
• Os doy mi número de teléfono.
• Les enviaré un email mañana.

I PRONOMI RIFLESSIVI

Alcuni verbi si usano con i pronomi riflessivi. Questi verbi aggiungono –se al infinito, per esempio: llamarse, levantarse, sentarse, ducharse. La posizione del pronome riflessivo è la stessa dal pronome oggetto (vedi sopra). I pronomi riflessivi sono:

Esempi:

• Me llamo Pepe.
• ¿Cómo te llamas?
• ¿Cómo se llama tu amigo?
• ¿Dónde podemos sentarnos?
• ¿Dónde nos podemos sentar?
• ¿Tu hermana no se ha levantado todavía?
• ¡Siéntate!
• ¡Siéntese Vd.!
• ¡No te vayas!
• María y Pepe van a casarse en mayo.
• María y Pepe se van a casar en mayo.

I PRONOMI POSSESSIVI

Quando è evidente di che cosa stai parlando e non vuoi ripetere il sostantivo puoi usare il pronome possessivo. I pronomi possessivi concordano nel genere e nel numero con il sostantivo che sostituiscono.

Esempi:

• ¿De quién es esta casa? – Es mía.
• Mi padre tiene más dinero que el tuyo.
• ¿Es vuestro este dinero? – Sí, es nuestro.
• ¿Estas cosas son vuestras? – No, no son nuestras. Son suyas.

Come ‘suyo’ etc. può essere ambiguo, è possibile usare: de él, de ella, de Vd., de ellos, de ellas, de Vds.

Esempi:

• ¿Estas cosas son vuestras? – No, no son nuestras. Son de ellos.
• ¿Estos zapatos son tuyos? – No, son de él.

Queste forme possono essere altrettanto usate dopo un sostantivo. Allora vengono chiamate ‘aggettivi possessivi tonici o forti’.

Esempi:

• un amigo mío
• la profesora nuestra
• unas amigas suyas
• cuatro alumnos suyos

PRESENTE INDICATIVO

PRESENTE CONTINUO (ESTAR + GERUNDIO)

Per descrivere le azioni che accadono nello stesso momento in cui si parla, è possibile usare anche l'indicativo presente del verbo ‘estar’ + gerundio. Il gerundio si forma aggiungendo la desinenza ‘–ando’ (verbi in ‘–ar’) o ‘-iendo’ (verbi in ‘–er’, ‘-ir’).

Esempi:

• Espera un momento. Estoy hablando por teléfono.
• ¿Qué haces? –- Nada, estoy escuchando música.

PASSATO PROSSIMO

Si forma con il presente del verbo ausiliare ‘haber’ ed il participio del verbo principale. Presente di ‘haber’:

yo he – tú has – él, ella, usted ha
nosotros, nosotras hemos -– vosotros, vosotras habéis -– ellos, ellas, ustedes han

Il participio si forma con la desinenza ‘–ado’ (verbi in ‘–ar’) o ‘–ido’ (verbi in ‘–er’, ‘-ir’)

Esempi:

• cantar -– cantado
• comer –- comido
• estar –- estado
• tener –- tenido
• salir - salido

Alcuni verbi hanno il participio irregolare:

• ser –- sido
• abrir –- abierto
• decir –- dicho
• hacer -– hecho
• escribir -– escrito
• poner –- puesto
• ver -– visto
• romper –- roto
• volver – vuelto

Il passato prossimo si usa per descrivere le azioni appena compiute nel passato che hanno una relazione con il presente.

Esempi:

• Hola, Pepe. ¿Dónde has estado?
• ¿Habéis terminado?
• ¿Qué han hecho Pepe y María hoy?
• ¿Has estado alguna vez en España?
• Nunca he visitado Madrid.
• ¿Has pagado la cuenta?

NOTA: In alcune parti della Spagna, per esempio a Madrid, si usa il passato prossimo per tutte le azioni del passato:

• ¿Cuándo han llegado? – Han llegado ayer.
• ¿Has terminado tus estudios? – Sí, los he terminado el año pasado.

In altre parti della Spagna e in molti paesi dell'America Latina il passato prossimo è usato raramente. A posto di esso si usa il passato remoto.

PASSATO REMOTO

Le desinenze regolari sono:

Alcuni verbi in ‘-ir’, come per esempio pedir o sentir, cambiano la ‘–e-’ in ‘–i-’ nella terza persona singolare e plurale. I verbi in ‘-ir’, come per esempio dormir, cambiano la ‘–o-’ in ‘–u-’ nella terza persona singolare e plurale.

I verbi ‘ser’ e ‘ir’ hanno il passato remoto irregolare e hanno la stessa forma: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

Altri verbi al passato remoto hanno la radice irregolare:

Il passato remoto si usa per fare riferimento ai fatti in un determinato momento nel passato.

• ¿Qué hiciste el domingo? – Fui al parque.
• ¿Has hablado con el jefe? – Sí, hablé con él ayer.
• ¿Cuándo descubrió Colón América? – Hizo su primer viaje en 1492.

IMPERFETTO

Ci sono tre verbi irregolari:

L'imperfetto può descrivere un'azione durante la quale si svolge un'altra azione, o descrivere le abitudini e le usanze nel passato.

Esempi:

• ¿Qué hiciste el sábado? - Nada. Llovía, mi novio trabajaba, ponían una

película muy buena en la tele, así que me quedé toda la tarde en casa.<<

• Cuando yo era joven me gustaba mucho jugar al fútbol.

FUTURO

Le desinenze del futuro si aggiungono al verbo all'infinito e sono uguali per le tre coniugazioni:

Alcuni verbi al futuro hanno la radice irregolare, però mantengono la stessa desinenza.

CONDIZIONALE

Ugualmente al futuro, le desinenze del condizionale si aggiungono direttamente al verbo all'infinito. Le desinenze sono le stesse per tutti i verbi.

Le irregolarità sono le stesse del futuro: podría etc, tendría etc, querría etc.

Il condizionale si usa per fare riferimento ai progetti o alle idee possibili o a quello che desideri realizzare:

• Podríamos ir a la montaña este fin de semana.
• ¿Te gustaría venir conmigo?

Il condizionale si può usare anche per chiedere qualcosa in modo cortese:

• ¿Podrías venir un momento a mi despacho, por favor?
• ¿Podría usted ayudarme?
• ¿Te importaría hacerme un favor?
• ¿Les importaría (a ustedes) cerrar la puerta, por favor?

Il condizionale si usa altrettanto nelle frasi con ‘si’ (e con un verbo al congiuntivo imperfetto – vedi sotto) per fare delle ipotesi sulle possibili azioni:

• Estudiaría más si tuviera más tiempo.
• Compraríamos un ordenador nuevo si pudiéramos.
• ¿Qué harías si te tocase la lotería?