Lektion 11: EU Terminology

Lernziele

Die politische Vision der Gründungsväter der EU war es, ein solidarisches und vereintes Europa zu schaffen. Um europäische Dimensionen zu erreichen, wurden politische Maßnahmen umgesetzt, die zur Solidarität und Integration beitragen sollten. Dazu wählte man sehr praktische Gebiete wie den Binnenmarkt, die Landwirtschaftspolitik, den Wettbewerb, den freien Waren-, Kapital- und Dienstleistungsverkehr sowie technische Normen zum Schutz der Umwelt. In dieser Lektion erlernen Sie die wichtigsten Vokabeln, Phrasen etc., um im Bereich rund um die Europäischen Union Ihren Wortschatz zu erweitern und im Zuge dessen besser, mit dieser Materie vertrauten Personen, kommunizieren zu können. Übungsbeispiele dazu unterstützen Sie bei der Festigung der Lerninhalte.

Der Grammatikschwerpunkt in dieser Lektion ist:

USED TO (pflegte)

Vokabeln

	die Bewerbung
	die Genehmigung, die Zulassung
	die Kenntnis
	der Gewinn, der Nutzen
	die Grenzen
	der Vorgesetzte, die Vorgesetzte
	der Kandidat, die Kandidatin
	der Bürger, die Bürgerin
	der Stichtag
	die Einberufung
	die Wahl
	die (EU)Erweiterung
	das Europaparlament
	die Resonanz
	die Gründungsväter
	offene Grenzen
	Gleichberechtigung von Mann und Frau
	die Regierung
	die Leitung, die Führung
	die Inbetriebnahme
	die Integration
	die Umgangssprache
	die Justiz
	dauerhaft
	das Gesetz, die Rechtswissenschaft
	die Gesetzgebung
	die Maßnahmen
	der Entwurf
	abgelegene Regionen
	die Politik
	die Projektdauer
	das Antragsformular
	die Regeln
	die Sicherheit
	die Sicherheitskraft
	der Lehrgang
	der Strukturfond
	die Steuern
	die Gefahr
	abschaffen, aufheben
	erreichen, erzielen
	beabsichtigen, erstreben
	teilnehmen
	formulieren
	etwas behaupten
	zusammenfügen, fusionieren
	werben für, befördern
	ersetzen, austauschen
	jemand gerecht behandeln
	Krieg

Vokabelübungen

Übung 1: Überprüfen Sie Ihr Wissen.

Ergänzen Sie die richtige Übersetzung für jede der folgenden Vorgaben.

die Resonanz [?]
beabsichtigen, erstreben [?]
ersetzen, austauschen [?]
die Gründungsväter [?]
der Stichtag [?]
abschaffen, aufheben [?]
die Umgangssprache [?]
der Lehrgang [?]
formulieren [?]
der Kandidat, die Kandidatin [?]
offene Grenzen [?]
die Justiz [?]
werben für, befördern [?]
die Leitung, die Führung [?]
die Gesetzgebung [?]
die Integration [?]
Gleichberechtigung von Mann und Frau [?]
teilnehmen [?]
die Bewerbung [?]
die Einberufung [?]
jemand gerecht behandeln [?]
der Bürger, die Bürgerin [?]
die Sicherheit [?]
die Grenzen [?]
die Projektdauer [?]
etwas behaupten [?]
die Kenntnis [?]
das Europaparlament [?]
zusammenfügen, fusionieren [?]
die Gefahr [?]
die Regierung [?]
die Regeln [?]
die Maßnahmen [?]
der Vorgesetzte, die Vorgesetzte [?]
die (EU)Erweiterung [?]
die Genehmigung, die Zulassung [?]
das Gesetz, die Rechtswissenschaft [?]
das Antragsformular [?]
der Strukturfond [?]
der Gewinn, der Nutzen [?]
der Entwurf [?]
die Inbetriebnahme [?]
die Wahl [?]
die Steuern [?]
Krieg [?]
abgelegene Regionen [?]
die Politik [?]
erreichen, erzielen [?]
die Sicherheitskraft [?]
dauerhaft [?]

Hörverständnis

Übung 1: Auswahlfragebogen

Wählen Sie die richtige Antwort.

Aufnahme:

Transkription:

Janet	My boss has given me some paperwork to do on a European Project. I'm not familiar with all the jargon. Can you help me?
Martin	Don't worry. It is a bit confusing at first. I used to spend a lot of time looking up web pages on the EU. You will get used to it.
Janet	Really, though, I will need some guidance in drafting the project.
Martin	The National Agency will give you advice on drafting the proposal. I used to contact them by phone or email. But you could send the project outline to them to get some feedback.
Janet	Oh, dear. I have no idea how to start.
Martin	Why don't you attend one of the seminars held by the National Agency? They used to hold them every year before the application deadline. I'm sure they still do.
Janet	That's a great idea. I'll ask for approval from my boss right away.

Diese Übung kann auch nur mit Sprachausgabe gemacht werden

What paperwork has Janet got to do?
a.
b.
c.

[?]
How will the National Agency help her?
a.
b.
c.

[?]
Why will Janet speak to her boss?
a.
b.
c.

[?]

Übung 2: Auswahlfragebogen

Wählen Sie die richtige Antwort.

Aufnahme:

Transkription:

The European Union is a group of 25 countries whose governments work together. It's a bit like a club. To join you have to agree to follow the rules and in return you get certain benefits. Each country has to pay money to be a member. They mostly do this through taxes. The EU uses the money to change the way people live and do business in Europe. Countries join because they think that they will benefit from the changes the EU makes. These are the five top aims of the EU:

Promote economic and social progress through helping people to earn enough money and be treated fairly.
Speak for the European Union on the international scene.
Introduce European citizenship. A frontier-free area has been created within which people, goods, services and money can all move around freely.
Develop Europe as an area of freedom, security and justice which will help Europeans to live in safety, without the threat of war.
Maintain and build on EU law with legislation that protects people's rights in the member countries.

Diese Übung kann auch nur mit Sprachausgabe gemacht werden

How many countries are in the EU?
a.
b.
c.

[?]
If you join the European Union you must:
a.
b.
c.

[?]
Why do countries join the EU?
a.
b.
c.

[?]
How does the EU aim to promote economic and social progress?
a.
b.
c.

[?]
What does EU legislation protect?
a.
b.
c.

[?]

Übung 3: Auswahlfragebogen

Wählen Sie die richtige Antwort.

Aufnahme:

Transkription:

People used to dream of a united Europe living in peace and friendship. After the Second World War, their dream started to become reality. It began with the creation of the Coal and Steel Community, then the European Economic Community and the formation of a "common market". The EEC used to be six members and then other countries joined. In 1967 the three European communities - ECSC, EURATOM, EEC - joined together to form a single Commission and a single Council of Ministers as well as the European Parliament. The Treaty of Maastricht (1992) introduced new forms of co-operation and created the European Union (EU). Passport and customs checks were abolished at most of the EU's internal borders and this offered greater mobility for EU citizens. On 1 January 2002 the Euro replaced national currencies in twelve of the 15 countries of the European Union. With enlargement ten more countries in eastern and southern Europe joined the EU in 2004.

Diese Übung kann auch nur mit Sprachausgabe gemacht werden

When did the idea of a united Europe start to become reality?
a.
b.
c.

[?]
How did it begin?
a.
b.
c.

[?]
The EEC used to be:
a.
b.
c.

[?]
In what year was the European Union created?
a.
b.
c.

[?]
How many countries started using the euro in 2002?
a.
b.
c.

[?]

Generelles Verständnis

Übung 1: Richtig/Falsch Aussagen

Für jede der folgenden Behauptungen wählen Sie zwischen Richtig oder Falsch.

Übung 2: Satzergänzung

Sprachübung. Vervollständigen Sie die gehörten Sätze, wie im vorangegangenen Beispiel.

Grammatikübungen

Übung 1: Transformation

Formen Sie die nachfolgenden Sätze entsprechend dem Beispiel um. Ändern Sie die Struktur und bilden Sie einen neuen Satz.

Übung 2: Transformation

Formen Sie die nachfolgenden Sätze entsprechend dem Beispiel um. Ändern Sie die Struktur und bilden Sie einen neuen Satz.

Übung 3: Transformation

Formen Sie die nachfolgenden Sätze entsprechend dem Beispiel um. Ändern Sie die Struktur und bilden Sie einen neuen Satz.

Übung 4: Auswahlmöglichkeiten

Wählen Sie die richtige Antwort.

Festigung

Übung 1: Richtig/Falsch Aussagen

Für jede der folgenden Behauptungen wählen Sie zwischen Richtig oder Falsch.

Aufnahme:

Transkription:

The political vision of the EU's founding fathers was to build a solidly united Europe. To achieve a European dimension, measures implementing solidarity and integration have been created in very practical areas such as the single market, agricultural policies, competition, free movement of goods, capital and services, technical standards and policies that protect the environment. Similarly, people living in Europe's outlying regions benefit from structural funds. Every citizen of the Union has the right to vote and to stand as a candidate at municipal and European parliamentary elections in the EU country where he or she is living. Their fundamental rights include gender equality and non-discrimination of nationality, race, religion, age, and sexual orientation. However a sense of being European and belonging must arise from shared cultural awareness.

Diese Übung kann auch nur mit Sprachausgabe gemacht werden

The EU's founding fathers envisaged a solidly united Europe.

[?]
Policies have been implemented to create a European dimension.

[?]
There are European policies to protect the environment.

[?]
Only certain citizens have a right to vote.

[?]
People living in outlying regions in the EU benefit from structural funds.

[?]
Only nationals can stand as a candidate at municipal elections.

[?]
There is free movement of goods but not of people in the EU.

[?]
Germans living in Spain can vote in the European elections.

[?]
Only French people can work in France.

[?]
Shared cultural awareness is important to European unity.

[?]

Übung 2: Diktat

Hören Sie sich die komplette Aufnahme an. Dann klicken Sie in das Textfeld, drücken Sie die > Taste, um einen Abschnitt anzuhören. Schreiben Sie das Gehörte in das Textfeld, und so weiter.

Übung 3: Lückentext

Hören Sie der Aufnahme aufmerksam zu. Dann ergänzen Sie den Lückentext mit den fehlenden Wörtern. Verwenden Sie dabei die selben Wörter wie in der Aufnahme.

Aufnahme:

Transkription:

Similarly, people living in Europe's outlying regions benefit from structural funds. Every citizen of the Union has the right to vote and to stand as a candidate at municipal and European parliamentary elections in the EU country where he or she is living. Their fundamental rights include gender equality and non-discrimination of nationality, race, religion, age, and sexual orientation. However a sense of being European and belonging must arise from shared cultural awareness.

Similarly, people [?] in Europe's outlying regions benefit [?] structural funds. [?] citizen of the Union has [?] right to vote and to stand [?] a candidate [?] municipal and European parliamentary elections [?] the EU country [?] he or she is living. Their fundamental rights include gender equality and non-discrimination of nationality, race, religion, age, and sexual orientation. However a sense [?] being European and belonging must arise [?] shared cultural awareness.

Übung 4: Lückentext mit Einfüllübung

In den folgenden Sätzen sollen Sie den Lückentext ergänzen. Wählen Sie dazu die richtige Option aus.

Diese Übung kann auch nur mit Sprachausgabe gemacht werden

Don't ____ so much time on the draft.
a.
b.
c.

[?]
The EU has ____ a significant amount of its own terminology.
a.
b.
c.

[?]
Multi-partner projects ____ partners with different perspectives or backgrounds.
a.
b.
c.

[?]
Eurojargon is ____ difficult to understand.
a.
b.
c.

[?]
Countries that have applied to become a ____ of the EU are applicant countries.
a.
b.
c.

[?]
The Common Agricultural Policy is one of the ____ important European Union policies.
a.
b.
c.

[?]
Eurocrats are the ____ who work for the EU's institutions.
a.
b.
c.

[?]
With enlargement ten ____ countries joined the EU in 2004.
a.
b.
c.

[?]
To join you ____ agree to follow the rules
a.
b.
c.

[?]
They mostly ____ this through taxes.
a.
b.
c.

[?]
Every citizen of the Union has the right to ____ as a candidate at municipal elections.
a.
b.
c.

[?]
Goods, capital and services can be moved ____ within the EU.
a.
b.
c.

[?]
Many people benefit ____ structural funds
a.
b.
c.

[?]
Europeans want to live in ____
a.
b.
c.

[?]
They ____ to hold them every year before the application deadline
a.
b.
c.

[?]
Could I have some ____ on the project?
a.
b.
c.

[?]
I'll ask ____ approval from the boss
a.
b.
c.

[?]
Are the seminars ____ by the National Agency?
a.
b.
c.

[?]
Gender ____ is a fundamental right of the EU citizen.
a.
b.
c.

[?]
There are European ____to protect the environment.
a.
b.
c.

[?]

Checkliste

Die folgende Liste zeigt Ihnen, ob Sie das Lernziel dieser Einheit erreicht haben.

Sie sollten über folgende Punkte Bescheid wissen:

Allgemein über EU-Projekte sprechen
Über diverse EU-Angelegenheiten sprechen
Über Vergangenes sprechen