Unité 15: CATERING

Buts et Objectifs

Dans cette unité, vous apprendrez et pratiquerez le vocabulaire de la restauration.

Vous pratiquerez les compétences et les activités suivantes :

commander un repas

L'objectif grammatical de cette unité est :

Le comparatif et le superlatif des adjectifs

Vocabulaire

	commander
	le dîner
	le couvert
	la bière
	le buffet
	le dessert
	la viande
	le petit déjeuner
	les légumes
	le menu
	le couteau
	l'eau minérale
	le déjeuner
	le restaurant
	le sel
	le pourboire
	l'eau
	le chef de cuisine
	le chef de cuisine
	le poisson
	le plat
	le plat principal
	le vin maison
	le serveur
	la serveuse
	le cuisinier
	la cuisinère
	la cuillère
	le non-fumeur
	la non-fumeuse
	le serveur en chef
	la serveuse en chef
	le poivre
	le riz
	la salade
	le végétarien
	la végétarienne
	le vin
	le patron
	la patronne
	la fourchette
	la cuisine
	la moule
	le dessert
	l'addition
	la sauce
	la serviette
	la spécialité
	la soupe
	le hors-d'œuvre
	bien cuit
	moins cuit
	cuisiner
	les frites
	calme
	choisir
	satistfait

Pratique du vocabulaire

Exercice 1: Testez-vous

Complétez avec la traduction correcte des mots ci-dessous.

calme [?]
l'eau [?]
le vin [?]
les frites [?]
le dîner [?]
le serveur [?]
la fourchette [?]
commander [?]
le couvert [?]
la salade [?]
le poivre [?]
la non-fumeuse [?]
la serveuse en chef [?]
le cuisinier [?]
le chef de cuisine [?]
la cuisine [?]
la végétarienne [?]
la spécialité [?]
cuisiner [?]
le vin maison [?]
le hors-d'œuvre [?]
la soupe [?]
le végétarien [?]
la patronne [?]
bien cuit [?]
le plat principal [?]
le chef de cuisine [?]
le déjeuner [?]
le dessert [?]
le buffet [?]
les légumes [?]
choisir [?]
le riz [?]
la cuisinère [?]
la bière [?]
moins cuit [?]
le menu [?]
la serviette [?]
la sauce [?]
l'addition [?]
le restaurant [?]
le dessert [?]
le sel [?]
le pourboire [?]
l'eau minérale [?]
la viande [?]
le petit déjeuner [?]
le non-fumeur [?]
la moule [?]
le poisson [?]
le serveur en chef [?]
le patron [?]
satistfait [?]
le plat [?]
la cuillère [?]
la serveuse [?]
le couteau [?]

Compréhension écrite

Exercice 1: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :

Transcription :

Martin	Guten Tag, hier Casa La Mama. Martin am Apparat.
Ramona	Ich möchte gerne einen Tisch für Freitagabend reservieren, bitte.
Martin	Gerne gnädige Frau. Für welche Zeit möchten Sie den Tisch reservieren?
Ramona	Für neun Uhr. Für eine Gesellschaft von acht Personen. Ach, einer ist Vegetarier.
Martin	Kein Problem. Auf der Speisekarte finden Sie auch eine Auswahl an vegetarischen Gerichten.
Ramona	Kann ich meinen Hund mitbringen?
Martin	Nein, das tut mir schrecklich Leid. Haustiere sind nicht erlaubt.
Ramona	Er ist kein Haustier. Er ist mein Begleithund.
Martin	Ach, Sie meinen ein Blindenhund?
Ramona	Ja.
Martin	Dann geht das in Ordnung, gnädige Frau. Ein Tisch für acht Personen am Freitag, dem 13. Mai. Darf ich Sie um Ihren Namen bitten?
Ramona	Rannsmayr.
Martin	Könnten Sie das bitte buchstabieren?
Ramona	Ja, R-A- Doppel-N -S-M-A-Y-R.
Martin	Besten Dank Frau Rannsmayr. Bis Freitag.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Für wann möchte Ramona einen Tisch reservieren?
a.
b.
c.

[?]
Wie viele Leute Ihrer Gesellschaft sind Vegetarier?
a.
b.
c.

[?]
Warum sagt Martin, dass Ramona ihren Hund nicht mitbringen darf?
a.
b.
c.

[?]
Ramona darf ihren Hund in das Restaurant mitbringen:
a.
b.
c.

[?]

Exercice 2: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :

Transcription :

Oberkellner	Guten Tag, mein Herr. Haben Sie reserviert?
Hans-Peter	Ja, habe ich.
Oberkellner	Darf ich Sie nach Ihrem Namen fragen?
Hans-Peter	Hans-Peter Freigruber.
Oberkellner	Einen Tisch für eine Person Herr Freigruber? Raucher oder Nichtraucher?
Hans-Peter	Raucher, bitte; aber ich hätte gerne einen Tisch für zwei Personen. Ich erwarte noch eine Freundin.
Oberkellner	Bitte, hier entlang, mein Herr. Ich bringe Sie zu Ihrem Tisch.
Hans-Peter	Könnte ich einen kleineren Tisch am Fenster haben?
Oberkellner	Tut mir Leid, mein Herr. Die Fenstertische sind in der Nichtraucherzone. Vielleicht möchten Sie lieber im Freien sitzen?
Hans-Peter	Nein, ich sitze lieber herinnen. Hier ist es wärmer.
Oberkellner	Bitte, folgen Sie mir. Der Kellner wird sofort bei Ihnen sein.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Was macht ein Oberkellner?
a.
b.
c.

[?]
Hat Hans-Peter reserviert?
a.
b.
c.

[?]
Warum kann Hans-Peter nicht am Fenster sitzen?
a.
b.
c.

[?]
Wo möchte Hans-Peter lieber sitzen?
a.
b.
c.

[?]
Wer folgt Hans-Peter?
a.
b.
c.

[?]

Exercice 3: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :

Transcription :

Kellner	Guten Tag, mein Herr. Hier ist die Speisekarte. Wünschen Sie einen Drink, während Sie etwas aussuchen?
Hans-Peter	Ja, das ist eine gute Idee. Ich nehme eine Bloody Mary. Und du, Petra?
Petra	Ich denke, ich nehme einen trockenen Martini. Und bringen Sie mir bitte ein Glas stilles Mineralwasser mit etwas Eis.
Kellner	Ja, gerne.
Hans-Peter	Kann ich bitte auch die Weinkarte haben?
Kellner	Natürlich, mein Herr. Ich bringe sie sofort.
Hans-Peter	Danke.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Was gibt der Kellner Hans-Peter zum Anschauen?
a.
b.
c.

[?]
Was hält Hans-Peter für eine gute Idee?
a.
b.
c.

[?]
Welchen Drink bestellt Hans-Peter?
a.
b.
c.

[?]
Wer nimmt die Bestellung auf?
a.
b.
c.

[?]
Was wird der Kellner sofort bringen?
a.
b.
c.

[?]

Exercice 4: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :

Transcription :

Kellner	Sind Sie bereit zu bestellen?
Petra	Ich denke als Vorspeise hätte ich gerne einen Krabbencocktail.
Hans-Peter	Schauen wir. Mmm. Das Gleiche für mich.
Kellner	Und als Hauptspeise? Wollen sie lieber Fleisch oder Fisch?
Petra	Fisch mag ich nicht so gerne. Das Rindfleisch mit Senfsauce und den Muscheln sieht gut aus. Ich werde das nehmen.
Kellner	Eine ausgezeichnete Wahl, gnädige Frau. Und für Sie mein Herr?
Hans-Peter	Auch ich mag Fisch nicht so gerne. Ich nehme das gegrillte Steak. Kann ich es mit grüner Pfeffersauce haben?
Kellner	Ja, mein Herr. Und alle Gerichte werden mit verschiedenem Gemüse serviert.
Petra	Kann ich etwas weißen Reis dazu haben?
Kellner	Sicher, gnädige Frau. Und was würden Sie gerne trinken?
Hans-Peter	Wir hätten gerne eine Flasche roten Hauswein.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Was ist eine Vorspeise?
a.
b.
c.

[?]
Welche Vorspeisen haben Petra und Hans-Peter bestellt?
a.
b.
c.

[?]
Welches Gericht hat Petra ausgewählt?
a.
b.
c.

[?]
Hans-Peter bestellt ein Fleischgericht, weil…
a.
b.
c.

[?]
Welchen Wein haben die beiden bestellt?
a.
b.
c.

[?]

Exercice 5: Questions à choix multiple

Choisissez la réponse correcte.

Enregistrement :

Transcription :

Kellner	Hätten Sie gerne ein Dessert, mein Herr?
Hans-Peter	Nein, danke. Nur einen Kaffee mit Obers und dann die Rechnung, bitte.
Kellner	Ja, mein Herr. Ich bringe es Ihnen sofort. War alles zu Ihrer Zufriedenheit?
Hans-Peter	Ja, alles war ausgezeichnet.
Kellner	Hier Ihr Kaffee und Ihre Rechnung, mein Herr.
Hans-Peter	Danke. … Einen Moment. Dieses Gericht hier, die Pommes frites. Wir hatten keine Pommes frites.
Kellner	Lassen Sie mich sehen. Ja, das ist ein Fehler. Es tut mir Leid, mein Herr.
Hans-Peter	Ist das Trinkgeld in der Rechnung enthalten?
Kellner	Ja, das Trinkgeld ist inklusive und auch die Mehrwertsteuer.
Hans-Peter	Hier bitte. Behalten Sie das Wechselgeld.
Kellner	Danke, mein Herr. Wir würden uns freuen, Sie wieder zu sehen.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

War alles zu Hans-Peters Zufriedenheit?
a.
b.
c.

[?]
Was war auf der Rechnung falsch?
a.
b.
c.

[?]
Wie hat Hans-Peter die Rechnung bezahlt?
a.
b.
c.

[?]
War das Trinkgeld in der Rechnung inbegriffen?
a.
b.
c.

[?]
Hat Hans-Peter dem Kellner ein Trinkgeld gegeben?
a.
b.
c.

[?]

Compréhension générale

Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX

Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.

Exercice 2: Complétez les phrases

Exercices d'expression orale. Complétez les phrases que vous entendez, selon l'exemple.

Pratique de la grammaire

Exercice 1: Transformation

Changez la structure de la phrase selon l'exemple.

Exercice 2: Transformation

Changez la structure de la phrase selon l'exemple.

Exercice 3: Transformation

Changez la structure de la phrase selon l'exemple.

Consolidation

Exercice 1: Exercices VRAI/FAUX

Pour chacune des phrases ci-dessous, choisissez Vrai ou Faux.

Enregistrement :

Transcription :

Ein Restaurant zu betreiben scheint ziemlich einfach zu sein, aber tatsächlich müssen viele Dinge erledigt werden. Jemand muss die Lebensmittelvorräte und Getränke einkaufen und lagern, über die Sitzanordnung entscheiden und Tischgeschirr sowie Küchengeräte auswählen. Die Tische müssen gedeckt werden, die Teller, Messer, Gabeln, Löffel, Gläser und Servietten müssen am richtigen Platz sein. Jemand muss die Menüs vorbereiten, die Gäste empfangen, Bestellungen aufnehmen, das Essen servieren und die Rechnungen vorbereiten. Jemand muss natürlich auch kochen, und schließlich müssen die Tische abgeräumt werden, und jemand muss auch abwaschen.

Catering kann auch heißen, die zubereiteten Speisen nicht nur in Restaurants zu servieren, sondern auch an anderen Orten, wie z.B. Schulen oder Fabriken, oder die Speisen überhaupt an einem Ort zuzubereiten und an einem anderen Ort zu servieren. Manchmal bringen Caterer die Speisen nicht nur zu einer Party, einem Firmenempfang oder einer Hochzeit sondern planen gleich den gesamten Event. Wenn Sie kreativ sind, das Kochen lieben und gerne mit Menschen arbeiten, kann Catering ein aufregender Beruf sein, der harte Arbeit und die Fähigkeit unter Druck zu arbeiten erfordert.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Kellner und Kellnerinnen müssen wissen, wie man einen Tisch deckt.

[?]
Es spielt keine Rolle, wo Sie die Messer und Gabeln auf einem Tisch platzieren.

[?]
Ein Restaurant zu betreiben ist einfach.

[?]
Catering hat nur mit Nahrungsmitteln zu tun.

[?]
Catering umfasst viele Arbeiten.

[?]
Caterer planen oft Events wie Firmenempfänge.

[?]
Schulen und Betriebe haben oft ihr eigenes Catering-Personal.

[?]
Catering-Unternehmen bringen oft Speisen in Schulen und Betriebe.

[?]
Um am Catering Freude zu haben, müssen Sie Kochen mögen.

[?]
Ein Catering-Unternehmen zu betreiben ist leichte Arbeit.

[?]

Exercice 2: Dictée

Listen to the complete recording first. Then go to the textbox and use the ‘>’ key to listen to the text section by section. Type what you hear into the textbox. For detailed instructions, read the Exercise Help.

Exercice 3: Exercice à trous

Écoutez attentivement l'enregistrement et complétez le texte avec les mots que vous avez entendus.

Enregistrement :

Transcription :

Catering [?] auch heißen, die zubereiteten Speisen nicht nur [?] Restaurants zu servieren, sondern auch [?] anderen Orten, wie z.B. Schulen oder Fabriken, oder die Speisen überhaupt an einem Ort zuzubereiten und [?] einem anderen Ort zu servieren. Manchmal bringen Caterer die Speisen nicht nur [?] einer Party, einem Firmenempfang oder einer Hochzeit sondern planen gleich den [?] Event. Wenn Sie [?] sind, das [?] lieben und gerne mit [?] arbeiten, kann Catering ein aufregender Beruf sein, der harte Arbeit und die Fähigkeit unter Druck zu arbeiten [?].

Exercice 4: Exercice à trous

Choisissez l'expression correcte pour compléter les phrases suivantes.

Cet exercice peut également se faire uniquement au niveau phonétique ou oral :

Ich mag Fisch nicht ____.
a.
b.
c.

[?]
Ich fürchte, Haustiere sind hier ____.
a.
b.
c.

[?]
____ Beginn hätte ich gerne einen Thunfischsalat.
a.
b.
c.

[?]
Unsere ____ werden alle mit Beilage serviert.
a.
b.
c.

[?]
Könnte ich bitte einen ____ Tisch haben?
a.
b.
c.

[?]
Wir hätten gerne ein Wienerschnitzel ____ Pommes frites.
a.
b.
c.

[?]
Ich ____ gerne auf der Terrasse sitzen.
a.
b.
c.

[?]
____ Sie uns bald wieder!
a.
b.
c.

[?]
____ Wasser ist eine Art von Mineralwasser.
a.
b.
c.

[?]
Messer, Gabel und Löffel nennt man ____.
a.
b.
c.

[?]
Suppenlöffel sind ____ als Kaffeelöffel.
a.
b.
c.

[?]
Ein Catering-Unternehmen zu leiten, kann sehr ____ sein.
a.
b.
c.

[?]
Willkommen ____ Restaurant „Zur schnellen Schnecke“.
a.
b.
c.

[?]
Alle Kellnerinnen und Kellner freuen sich über ____.
a.
b.
c.

[?]
Das ist das beste Restaurant in der Stadt. Es hat vier ____!
a.
b.
c.

[?]
Haben Sie einen Tisch ____?
a.
b.
c.

[?]
Das Fleisch ist schlecht! Ich möchte den ____ sprechen.
a.
b.
c.

[?]
Der ____ steht über den Kellnerinnen und Kellnern.
a.
b.
c.

[?]
Wie viele ____ erwarten Sie?
a.
b.
c.

[?]
Haben Sie das Hauptgericht bereits ____?
a.
b.
c.

[?]

Liste de vérification

Utilisez la liste ci-dessous pour vérifier si vous avez bien profité de cette leçon. Vous devriez être capable de :

commander un repas dans un restaurant