Unidad 4: Negocios

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Fines y objetivos

En esta unidad practicará el léxico relacionado con los lugares cotidianos.

Ejercitará los siguientes conocimientos y capacidades:

* hacer transacciones * nombres de negocios y profesiones * nombres de alimentos * hablar de las obligaciones

El enfoque gramatical de esta unidad es:

Vocabulario

Práctica del vocabulario

Los ejercicios no están disponibles en esta versión de idioma.

Comprensión

Ejercicio 1: Selección múltiple

Escucha atentamente y elige la respuesta correcta.

Grabación:
Transcripción:
PabloBuenos días.
vendedoraBuenos días. ¿Qué desea?
Pablo¿Venden libros en español?
vendedoraSí, ¿busca algo en especial?
PabloBusco un buen libro.
vendedora¿Para usted?
PabloNo, para mi madre. Hoy es su cumpleaños.
vendedoraLe recomiendo este libro de David Llorente.
PabloVale. También estoy buscando un diccionario español-inglés.
vendedoraTenemos este diccionario. Es muy práctico y no cuesta mucho dinero.
PabloPues también me llevo el diccionario. ¿Cuánto es todo?
vendedoraSon 25 euros.
  1. ¿A qué tienda entra Pablo?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  2. ¿Qué está buscando Pablo?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  3. ¿Para quién está buscando un regalo Pablo?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  4. ¿Qué le aconseja la vendedora?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  5. Pablo compra un diccionario:
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  6. ¿Cuánto paga Pablo?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?
  7. ¿Cuándo es el cumpleaños de la madre de Pablo?
    a. 
    b. 
    c. 
    ?

Ejercicio 2: Ejercicio de huecos resuelto

Completa los huecos con la palabra correcta.

  • Buenos
  • Busco
  • Cuánto
  • Para
  • Qué
  • Son
  • Venden
  • cuesta
  • cumpleaños
  • diccionario
  • recomiendo
Transcripción:
PabloBuenos días.
vendedoraBuenos días. ¿ Qué desea?
PabloVenden libros en español?
vendedoraSí, ¿busca algo en especial?
PabloBusco un buen libro.
vendedora¿ Para usted?
PabloNo, para mi madre. Hoy es su cumpleaños.
vendedoraLe recomiendo este libro de David Llorente.
PabloVale. También estoy buscando un diccionario español-inglés.
vendedoraTenemos este diccionario. Es muy práctico y no cuesta mucho dinero.
PabloPues también me llevo el diccionario. ¿ Cuánto es todo?
vendedoraSon 25 euros.
PabloBuenos días.
vendedora? días. ¿ ? desea?
Pablo? libros en español?
vendedoraSí, ¿busca algo en especial?
Pablo? un buen libro.
vendedora¿ ? usted?
PabloNo, para mi madre. Hoy es su ?.
vendedoraLe ? este libro de David Llorente.
PabloVale. También estoy buscando un ? español-inglés.
vendedoraTenemos este diccionario. Es muy práctico y no ? mucho dinero.
PabloPues también me llevo el diccionario. ¿ ? es todo?
vendedora? 25 euros.

Práctica de la gramática

Ejercicio 1: Ejercicio de huecos

Completa las frases con el verbo en la forma correspondiente.

Transcripción:

¿A qué hora sales de casa? (salir, tú) ¿Cómo vienes a clase, en autobús o en metro? (venir, tú) En España, muchas tiendas cierran a mediodía, entre la 1 y las 4. (cerrar) ¿A qué hora empieza el partido? (empezar) ¿Vamos al cine esta tarde? (ir, nosotros) Cojo el autobús hasta la calle Mayor y luego, vengo andando. (coger, venir; yo) Por favor, ¿a qué hora sale el tren para Viena? (salir) ¿Podéis ayudarme con este ejercicio? (poder, vosotros) Lo siento, no podemos, tenemos muchas cosas que hacer (poder). Estos zapatos son baratos, cuestan sólo 5 euros (costar).

¿A qué hora ? de casa? (salir, tú) ¿Cómo ? a clase, en autobús o en metro? (venir, tú) En España, muchas tiendas ? a mediodía, entre la 1 y las 4. (cerrar) ¿A qué hora ? el partido? (empezar) ¿? al cine esta tarde? (ir, nosotros) ? el autobús hasta la calle Mayor y luego, ? andando. (coger, venir; yo) Por favor, ¿a qué hora ? el tren para Viena? (salir) ¿? ayudarme con este ejercicio? (poder, vosotros) Lo siento, no ?, tenemos muchas cosas que hacer (poder). Estos zapatos son baratos, ? sólo 5 euros (costar).

Ejercicio 2: Ejercicio de huecos

Completa las frases con el verbo en la forma correspondiente.

Transcripción:

No sé hablar árabe. (saber, yo) ¿Dónde salís por la noche? (salir, vosotros) Tengo mucho trabajo. (tener, yo) ¿Qué me pongo? (poner, yo) Pon la música más alta, que la oímos mal. (oír, nosotros) ¿Qué haces los lunes? Voy a la clase de pilates, hago la compra y después vuelvo a casa. (hacer, tú; ir, hacer, volver, yo) Pedro y Pablo juegan al tenis todos los jueves.(jugar) ¿Por qué no nos pides ayuda? (pedir, tú) ¿Qué quieres? (querer, tú) No te doy mi dirección. No te conozco nada. (dar, conocer; tú)

No ? hablar árabe. (saber, yo) ¿Dónde ? por la noche? (salir, vosotros) ? mucho trabajo. (tener, yo) ¿Qué me pongo? (poner, yo) Pon la música más alta, que la ? mal. (oír, nosotros) ¿Qué ? los lunes? ? a la clase de pilates, ? la compra y después ? a casa. (hacer, tú; ir, hacer, volver, yo) Pedro y Pablo ? al tenis todos los jueves.(jugar) ¿Por qué no nos ? ayuda? (pedir, tú) ¿Qué ?? (querer, tú) No te ? mi dirección. No te ? nada. (dar, conocer; tú)

Ejercicio 3: Ejercicio de huecos

Completa con el verbo TENER en la forma adecuada.

Transcripción:

Las arañas tienen seis patas. Niños, ¿no tenéis hambre? Por favor, ¿tienes cambio de 5 mil coronas? (tú) ¿Tienen ustedes algo que decir? ¿Puedes darme agua?, tengo sed. ¿Cuántos habitantes tiene Pamplona? No tenemos coche, vamos a todas partes en metro.

Las arañas ? seis patas. Niños, ¿no ? hambre? Por favor, ¿? cambio de 5 mil coronas? (tú) ¿? ustedes algo que decir? ¿Puedes darme agua?, ? sed. ¿Cuántos habitantes ? Pamplona? No ? coche, vamos a todas partes en metro.

Ejercicio 4: Ejercicio de huecos

Escribe el imperativo en la forma TÚ.

Transcripción:

Abrir la ventana. Abre la ventana. Apagar la luz. Apaga la luz. Responder. Responde. Sacar la basura. Saca la basura. Leer las instrucciones. Lee las instrucciones. Escuchar atentamente. Escucha atentamente. Comprar pan. Compra pan. Escribir una carta. Escribe una carta.

Abrir la ventana. ? Apagar la luz. ? Responder. ? Sacar la basura. ? Leer las instrucciones. ? Escuchar atentamente. ? Comprar pan. ? Escribir una carta. ?

Ejercicio 5: Ejercicio de huecos

Escribe el imperativo en la forma USTED.

Transcripción:

Darme su pasaporte. Déme su pasaporte. Comer más verdura. Coma más verdura. Hablar bajo. Hable bajo. Entrar por la otra puerta. Entre por la otra puerta. Sentarse aquí. Siéntese aquí. Tomarse la medicina. Tómese la medicina. Llevar gafas. Lleve gafas. Lavar la ropa. Lave la ropa.

Darme su pasaporte. ? Comer más verdura. ? Hablar bajo. ? Entrar por la otra puerta. ? Sentarse aquí. ? Tomarse la medicina. ? Llevar gafas. ? Lavar la ropa. ?

Dictado

Ejercicio 1: Dictado

Primero escuche la grabación completa. Después pase al campo de texto de entrada y use la tecla ‘>’ para oír el dictado por partes y apúntelo. Para más información lea la ayuda con los ejercicios.

Grabación:
Transcripción:

Quiero medio kilo de jamón ibérico y un queso manchego. Prefiero café con leche. Duermo toda la noche. Hago deporte. Vamos a Valencia.

?

Ejercicio 2: Dictado

Primero escuche la grabación completa. Después pase al campo de texto de entrada y use la tecla ‘>’ para oír el dictado por partes y apúntelo. Para más información lea la ayuda con los ejercicios.

Grabación:
Transcripción:

¿Cuánto cuesta un kilo de esta carne de vaca? Un café cortado y un zumo de naranja. Cogemos un tren en la estación de Atocha. No me gusta comer verdura. Me encanta el pescado de Galicia.

?

Lista de comprobación

Al término de esta lección deberá saber:

  • realizar transacciones
  • conocer el nombre de algunos trabajos y negocios
  • conocer el nombre de los alimentos
  • conocer el nombre de algunas obligaciones

Deberá tener una mayor seguridad en el uso de:

  • LOS IRREGULARES DEL PRESENTE DE INDICATIVO
  • EL IMPERATIVO AFIRMATIVO
  • LA FORMA DE LA CORTESIA
  • LOS PRONOMBRES INTERROGATIVOS
Versión 2.0 (2011-12-07 01:34 CET)
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